ဘယ်လို ဂီတပညာရှင်မျိုးတွေရှိလဲ။

ဂန္ထဝင်ဂီတသည် လူရွေးချယ်ထားသော စက်ဝိုင်းအတွက် ကျဉ်းမြောင်းသော လှုပ်ရှားမှုနယ်မြေတစ်ခုဟု ထင်ရပေမည်။ တကယ်တော့ လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဂီတသမား အနည်းငယ်ရှိပါတယ်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ သန်းရာနှင့်ချီသောလူများသည် တေးဂီတကို နားထောင်ကြပြီး တစ်နေရာမှ ဂီတသည် လာရသောကြောင့် အံ့သြစရာမဟုတ်ပေ။

ဒီနေ့မှာတော့ ဂီတသမားတွေ အလုပ်လုပ်တဲ့ နေရာနဲ့ အသုံးအများဆုံး ဂီတ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတွေအကြောင်း ပြောပြပါမယ်။ လွန်ခဲ့သောနှစ်ပေါင်း 200 ခန့်ကပင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဂီတသမားတစ်ဦးသည် ဂီတတူရိယာများစွာကို တစ်ပြိုင်နက်တီးနိုင်၊ တီးခတ်နိုင်သော၊ ကြံဖန်ဖန်တီးနိုင်စေရန်၊ စင်မြင့်ပေါ်တွင် ဖျော်ဖြေတင်ဆက်ရန်အတွက် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်တေးရေးများကို မြှင့်တင်နိုင်ရမည်၊ ယခုအခါ ဤလုပ်ဆောင်ချက်အားလုံးကို ပိုင်းခြားထားသည်။ ကွဲပြားခြားနားသောအထူးကု - ဂီတပညာရှင်များအကြား။

ဂီတဖန်တီးသူများ - တေးရေးဆရာများနှင့် စီစဉ်သူများ

ဦးစွာ၊ ဂီတဖန်တီးမှုပါ၀င်သော ဂီတအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအဖွဲ့ကို ကြည့်ကြပါစို့။ ဒီ . တေးရေးဆရာများသည် သီချင်းများ၊ ပြဇာတ်များ၊ ရုပ်ရှင်များနှင့် ဖျော်ဖြေပွဲများ အတွက် တေးဂီတများကို ရေးသားကြသည်။

လူကြိုက်များသော တေးရေးသီကုံးမှုများစွာကို ကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်များအသုံးပြု၍ ဖန်တီးထားသော်လည်း၊ တေးရေးဆရာ၏ ဂီတသည် ရှေ့သို့ အဆက်မပြတ် ရွေ့လျားနေစေသော တေးရေးဆရာများဖြစ်သောကြောင့် ၎င်း၏ ဆက်စပ်မှုကို ဆုံးရှုံးမည်မဟုတ်ပေ။ ၎င်းတို့သည် "တီထွင်သူများ" ဖြစ်ကြပြီး လေ့ကျင့်သင်ကြားထားသော တေးရေးဆရာမှ တီထွင်ဖန်တီးထားသော စွမ်းဆောင်ချက်ကောင်းများ မရှိပါက၊ ၎င်းသည် ဂီတဖန်တီးရန်အတွက် အီလက်ထရွန်နစ်ပရိုဂရမ်များတွင် မည်သည့်အခါမျှ ပေါ်လာမည်မဟုတ်ပါ။

စီစဉ်သူများသည် တေးရေးဆရာ၏ တေးဂီတကို ဖြန့်ဝေရာတွင် ကူညီပေးသည် – ၎င်းတို့သည် ဂီတပညာရှင်တစ်စု၏ ဖျော်ဖြေမှုအတွက် တေးဂီတကို ပြင်ဆင်နေသူများဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စန္ဒယားပါကင်ပါသော တေးသံရှင်တစ်ဦးအတွက် အမိုက်စားသီချင်းတစ်ပုဒ်ပါရှိပြီး၊ စီစဉ်သူသည် အောက်ပါတေးရေးများဖြင့် ဖျော်ဖြေနိုင်စေရန်၊ ဥပမာအားဖြင့်၊ တေးသံရှင် ၃ဦး၊ ဂစ်တာ၊ ပုလွေ၊ တယော၊ ဒရမ်နှင့် သော့များ။ ထို့အတွက်ကြောင့် သီချင်းကို တနည်းနည်းနဲ့ အလှဆင်သင့်ပြီး တစ်ချိန်တည်းမှာပင် တေးရေးဆရာ၏ မူလမူလကို မဆုံးရှုံးစေဘဲ - ဤသည်မှာ တေးရေးဆရာ၏ မူရင်းဗားရှင်းနှင့် အလုပ်လုပ်သောအခါ စီစဉ်သူ၏ ပူးပေါင်းဖန်တီးမှု၏ ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှုနှင့် အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။

စကားမစပ်၊ တေးရေးဆရာနှင့် စီစဉ်သူနှစ်ဦးစလုံးသည် ၎င်းတို့၏အလုပ်တွင် မှတ်စုများကို မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက် အမျိုးမျိုးသော ပရိုဂရမ်များကို တက်ကြွစွာ အသုံးပြုကြသည်။ ထပ်တူပစ္စည်းများနှင့် အထူးဂီတတည်းဖြတ်သူများ မထွန်းကားမီတွင် အခြားသော လုပ်ငန်းဟောင်းသည် သာမာန်ခေတ်သစ် ဥပမာ-ဖြစ်သည်။

တေးဂီတဖျော်ဖြေသူများ- အဆိုတော်များ၊ တီးမှုတ်သူများ၊ တီးမှုတ်သူများ

ဂီတဖျော်ဖြေပွဲနဲ့ ပတ်သတ်ပြီး ဘယ်လို ဂီတပညာရပ်တွေ ရှိလဲဆိုတာ ကြည့်လိုက်ကြရအောင်။ ဂီတသည် အသံ (သီဆိုသော) နှင့် အတီးအမှုတ် (တီးမှုတ်) နိုင်သည်။ ဂီတသမားများတွင် (ဥပမာ- စန္ဒယားဆရာ၊ တယော၊ အဆိုတော် စသည်ဖြင့်) တစ်ယောက်တည်း ဖျော်ဖြေပြီး အဖွဲ့လိုက် တီးမှုတ်ခြင်း သို့မဟုတ် သီဆိုခြင်း ပုံစံအမျိုးမျိုးတွင် ပါဝင်သူများ (မည်သည့်ဂီတပညာရှင်မဆို) ရှိကြောင်း ထင်ရှားပါသည်။

အမျိုးအစားအမျိုးမျိုးရှိပါသည်- ဥပမာအားဖြင့်၊ ဂီတပညာရှင်အများအပြားသည် အခန်းတွင်း အစုအဝေး (duets၊ trios၊ quartets၊ quintets စသည်ဖြင့်) တွင် ဂီတပညာရှင်များသည် ပေါ့ပ်အဖွဲ့များ ပါဝင်နိုင်သည်။ ထိုကဲ့သို့သော အသင်းအဖွဲ့များတွင် ပါဝင်သူများမှာ- ပိုမိုကြီးမားသော အသင်းအဖွဲ့များ ရှိသည် - သံစုံတီးဝိုင်းများနှင့် သံစုံတီးဝိုင်းများ အမျိုးမျိုးရှိပြီး ထို့ကြောင့် ဂီတအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများကဲ့သို့

သံစုံတီးဝိုင်းနှင့် သံစုံတီးဝိုင်းများသည် အမှီအခိုကင်းသော ဂီတအဖွဲ့များ သို့မဟုတ် ပြဇာတ်ရုံများ၊ ဘုရားကျောင်းများတွင် ဖျော်ဖြေပွဲများ သို့မဟုတ် ဥပမာအားဖြင့် စစ်ရေးပြချီတက်ပွဲများတွင် ဖျော်ဖြေတင်ဆက်သည့် ဂီတပညာရှင်အဖွဲ့ကြီးများဖြစ်သည်။ သဘာဝအားဖြင့် သံစုံတီးဝိုင်း၏ တီးမှုတ်မှုနှင့် သံချပ်သီဆိုမှုတို့ သဟဇာတဖြစ်စေရန်အတွက် အဖွဲ့များသည် ခေါင်းဆောင်များ လိုအပ်သည်-

ဖျော်ဖြေရေးသည် အရေးကြီးသော ဂီတပညာရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ စပယ်ယာအမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။ အမှန်မှာ၊ ၎င်းတို့သည် သံစုံတီးဝိုင်းခေါင်းဆောင်များ (ဆင်ဖိုနီ၊ ပေါ့ပ်၊ စစ်ဘက်၊ စသည်)၊ လောကီသံစုံတီးဝိုင်းများတွင် အလုပ်လုပ်ကြပြီး ဘုရားကျောင်းသံချပ်များကို စီမံခန့်ခွဲကြသည်။

သံစုံတီးဝိုင်းရှိ လက်ထောက်ပြဆရာများသည် သံစုံတီးဝိုင်းအဖွဲ့၏ တီးမှုတ်မှုအရည်အသွေးအတွက် တာဝန်ရှိသော ဂီတပညာရှင်များဖြစ်သည် (ဥပမာ၊ တယောတီးသူ သို့မဟုတ် ကြေးတူရိယာတီးသူ)။ သံစုံတီးဝိုင်းတစ်ခုလုံး၏ တွဲပေးသူမှာ ပထမဆုံး တယောတီးသူဖြစ်သည် – ဂိမ်းမစတင်မီတွင် သူသည် ဂီတသမားအားလုံးကို လှည့်ပတ်ကာ လိုအပ်ပါက တူရိယာများ၏ ချိန်ညှိမှုကို ချိန်ညှိပေးသည်။ လိုအပ်ပါက စပယ်ယာကိုလည်း အစားထိုးသည်။

တွဲပေးသူဟူသော စကားလုံးသည် အခြားအဓိပ္ပါယ်ရှိသည်။ ဂီတပညာရှင် (များသောအားဖြင့် စန္ဒယားပညာရှင်) သည် ဖျော်ဖြေပွဲများနှင့် အစမ်းလေ့ကျင့်မှုများအတွင်း အဆိုတော်များ၊ တူရိယာသမားများ (အပြင် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့များ) နှင့်အတူလိုက်ပါကာ တစ်ကိုယ်တော်သမားများသည် ၎င်းတို့၏ အစိတ်အပိုင်းများကို လေ့လာရန် ကူညီပေးသည်။

ဂီတသမား-ဆရာ

ကျောင်းများ၊ ကောလိပ်များနှင့် ထိန်းသိမ်းရေး စခန်းများတွင် အနာဂတ် ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကို လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသော ဝန်ထမ်းများ ရှိပါသည်။ ဂီတကျောင်းတွင် သင်ကြားပို့ချပေးသည့် သီးခြားဆောင်းပါးကို ဖတ်နိုင်သည် – “ဂီတကျောင်းတွင် ကလေးငယ်များ စာသင်ကြသည်များ”။ သာမာန်ကျောင်းများနှင့် သူငယ်တန်းများတွင် ဂီတအလုပ်ဖြင့် ပညာပေးသူများ၊

ဂီတစီစဉ်သူများနှင့် PR သမားများ

၎င်းတို့သည် ဂီတပရောဂျက်များကို ကြော်ငြာပေးသူများ ဖြစ်ကြသည်၊ ၎င်းတို့သည် အမြဲတမ်း ဂီတသမားများ မဟုတ်ကြသော်လည်း စွမ်းရည်များကို ကောင်းစွာ တတ်မြောက်ကြသည်။ ဤအဖွဲ့တွင် ဖျော်ဖြေပွဲများနှင့် ဇာတ်ဝင်ညနေခင်းများ ပါဝင်သည်။

မီဒီယာ၊ ရေဒီယိုနှင့် ရုပ်မြင်သံကြားတို့တွင် ဂီတပညာရှင်များ

ဒီဒေသမှာ ဂီတသမား တော်တော်များများ အလုပ်လုပ်တယ်။ ဒီ . တေးဂီတနှင့် ဖျော်ဖြေရေး အစီအစဉ်များစွာကို ရုပ်မြင်သံကြားနှင့် ရေဒီယိုများတွင် ထုတ်လွှင့်နေခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။ အစုလိုက်အပြုံလိုက် ပရိသတ်အတွက် ထုတ်ကုန်များဖန်တီးရာတွင် (ရုပ်ရှင်များ၊ တီဗီရှိုးများ၊ တေးဂီတအယ်လ်ဘမ်များ) တွင် ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ကြသည်။

အခြားဂီတအသက်မွေးဝမ်းကျောင်း

ဂီတနဲ့ပတ်သက်တဲ့ တခြားအလုပ်တွေ အများကြီးရှိတယ်။ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများသည် သိပ္ပံနည်းကျ ဘက်လိုက်မှုအချို့ကို ရရှိခဲ့သည်။ ထိုသို့သော ဂီတအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများ စသည်တို့သည် အသုံးချသဘောသဘာဝတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဤသည်မှာ ဂီတနှင့် တစ်နည်းမဟုတ်တစ်နည်း ဆက်စပ်နေသည့် အဆိုပါ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများ၏ ပြီးပြည့်စုံသော စာရင်းမဟုတ်ပါ။ အထူးဂီတပညာကို ကောလိပ်များနှင့် ထိန်းသိမ်းရေးစခန်းများ၊ သင်ကြားရေးတက္ကသိုလ်များနှင့် ယဉ်ကျေးမှုတက္ကသိုလ်များ၏ ဂီတဌာနများတွင် လက်ခံရရှိထားသည်။ သို့သော်၊ ဂီတနယ်ပယ်တွင် အလုပ်လုပ်နေသူအားလုံးအတွက် ကွန်ဆာဗေးတစ်ဒီပလိုမာရရှိရန်မှာ တန်းတူရည်တူအရေးကြီးသည်မဟုတ်ပါ။ အဓိက ပရော်ဖက်ရှင်နယ် အရည်အသွေးသည် ဂီတကို ချစ်မြတ်နိုးသူအဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိနေပါသည်။