Kosaku Yamada |
တေးရေးဆရာများ

Kosaku Yamada |

Kosaku Yamada

မွေးသက္ကရာဇ်
09.06.1886
သေနေ့
29.12.1965
အလုပ်အကိုင်
တေးရေးဆရာ၊ စပယ်ယာ၊ ဆရာ
နိုင်ငံ
ဂျပန်

Kosaku Yamada |

ဂျပန်တေးရေးဆရာ၊ စပယ်ယာနှင့် ဂီတဆရာ။ ဂျပန်စာရေးဆရာကျောင်းကို တည်ထောင်သူ။ ဂျပန်နိုင်ငံ၏ ဂီတယဉ်ကျေးမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွင် တေးရေးဆရာ၊ စပယ်ယာ၊ လူထုခေါင်းဆောင် Yamada ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် ကြီးကျယ်ပြီး ကွဲပြားသည်။ သို့သော် သူ၏ အဓိက ကုသိုလ်မှာ နိုင်ငံ၏ သမိုင်းတွင် ပထမဆုံးသော ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဆင်ဖိုနီ သံစုံတီးဝိုင်း၏ အခြေခံ အုတ်မြစ် ဖြစ်သည်။ လူငယ်ဂီတပညာရှင်သည် သူ၏ကျွမ်းကျင်လေ့ကျင့်မှုပြီးဆုံးပြီးနောက် မကြာမီ ၁၉၁၄ ခုနှစ်တွင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်။

Yamada သည် တိုကျိုတွင် မွေးဖွားကြီးပြင်းခဲ့ပြီး 1908 ခုနှစ်တွင် ဂီတအကယ်ဒမီမှ ဘွဲ့ရခဲ့ပြီး ဘာလင်ရှိ Max Bruch အောက်တွင် တိုးတက်ခဲ့သည်။ သူ့မွေးရပ်မြေကို ပြန်ရောက်တော့ ပြီးပြည့်စုံတဲ့ သံစုံတီးဝိုင်းကို မဖန်တီးဘဲနဲ့ ဂီတယဉ်ကျေးမှု မပြန့်ပွားအောင်၊ တီးမှုတ်ခြင်းအနုပညာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာမှာ မဟုတ်သလို နောက်ဆုံးမှာတော့ အမျိုးသားတေးရေးကျောင်း ပေါ်ထွန်းလာဖို့ မဖြစ်နိုင်ကြောင်း သူသဘောပေါက်ခဲ့ပါတယ်။ ထိုအချိန်တွင် Yamada သည် သူ၏အဖွဲ့ဖြစ်သည့် Tokyo Philharmonic Orchestra ကို တည်ထောင်ခဲ့သည်။

သံစုံတီးဝိုင်းကို ဦးဆောင်သူ Yamada သည် ပညာရေးအလုပ်များစွာကို လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ သူဟာ ဂန္တဝင်တေးသီချင်းတွေသာမကဘဲ သူ့နိုင်ငံသူနိုင်ငံသားတွေရဲ့ သီကုံးမှုအသစ်တွေကိုပါ နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း ဒါဇင်နဲ့ချီတဲ့ ဖျော်ဖြေပွဲတွေ ပေးခဲ့ပါတယ်။ ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာ ပြင်းထန်ခဲ့သော နိုင်ငံခြားခရီးစဉ်များတွင် လူငယ်ဂျပန်ဂီတကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝါဒဖြန့်သူတစ်ဦးအဖြစ်လည်း ပြသခဲ့သည်။ 1918 ခုနှစ်တွင် Yamada သည် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုသို့ ပထမဆုံးအကြိမ် သွားရောက်လည်ပတ်ခဲ့ပြီး အသက်သုံးဆယ်ကျော်တွင် USSR တွင် နှစ်ကြိမ်အပါအဝင် နိုင်ငံအများအပြားတွင် ဖျော်ဖြေခဲ့ပြီး နိုင်ငံတကာ ကျော်ကြားမှုကို ရရှိခဲ့သည်။

သူ့ပုံစံအတိုင်း၊ Yamada သည် ဂန္တဝင်ဥရောပကျောင်းတွင် ပါ၀င်သည်။ စပယ်ယာသည် သံစုံတီးဝိုင်းဖြင့် သူ၏အလုပ်တွင် စေ့စေ့စပ်စပ်၊ အသေးစိတ်ကျသော၊ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနှင့် ချွေတာသောနည်းပညာကို အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့် ခွဲခြားထားသည်။ Yamada သည် အော်ပရာ၊ ကန်တာတီး၊ ဆင်ဖိုနီများ၊ သံစုံတီးဝိုင်းနှင့် အခန်းအပိုင်းများ၊ သံစုံတီးဝိုင်းများနှင့် သီချင်းများစွာကို ပိုင်ဆိုင်ထားသည်။ ၎င်းတို့ကို ရိုးရာဥရောပစတိုင်ဖြင့် အဓိကအားဖြင့် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော်လည်း ဂျပန်ဂီတ၏ တေးသွားနှင့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံတို့ပါရှိသည်။ ယာမာဒါသည် သင်ကြားရေးအလုပ်အတွက် ခွန်အားများစွာကို မြှုပ်နှံထားသည်—ဂျပန်၏ ခေတ်ပြိုင်တေးရေးဆရာများနှင့် စပယ်ယာအများစုသည် ဘွဲ့ဒီဂရီတစ်ခု သို့မဟုတ် အခြားတစ်ခုတွင် သူ၏ကျောင်းသားများဖြစ်သည်။

L. Grigoriev, J. Platek, 1969

တစ်ဦးစာပြန်ရန် Leave