စန္ဒယားဆရာအတွက် အိမ်တွင်းသင်ခန်းစာများ- ပြစ်ဒဏ်မဟုတ်ဘဲ အိမ်တွင်အလုပ်အားလပ်ရက်ဖြစ်အောင် မည်သို့လုပ်မည်နည်း။ စန္ဒယားဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ ကိုယ်တွေ့ အတွေ့အကြုံကနေ

အိမ်စာလုပ်ခြင်းသည် ဆရာနှင့်ကျောင်းသား၊ ကလေးနှင့် မိဘကြားတွင် ထာဝရအတားအဆီးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂီတတူရိယာဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ချစ်လှစွာသောကလေးများကို ထိုင်ခိုင်းရန် ကျွန်ုပ်တို့ မလုပ်သင့်ပါ။ အချို့သောမိဘများသည် ချိုမြိန်သောတောင်တန်းများနှင့် ကွန်ပြူတာအရုပ်ဖြင့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်အချိန်များကို ကတိပေးကြပြီး အချို့က သကြားလုံးများကို အဖုံးအောက်တွင်ထည့်ကာ အချို့က စာရွက်သီချင်းများတွင် ပိုက်ဆံထည့်ရန် စီမံကြသည်။ ဘာပဲဖြစ်​ဖြစ်​ တက်​လာကြတယ်​။

စန္ဒယားဆရာတစ်ဦး၏ အိမ်တွင်းလေ့ကျင့်မှုအောင်မြင်မှုသည် ဂီတလှုပ်ရှားမှုအားလုံး၏ အောင်မြင်မှုနှင့် အရည်အသွေးကို တိုက်ရိုက်အကျိုးသက်ရောက်သောကြောင့် ဂီတစန္ဒယားသင်ကြားရေးနယ်ပယ်တွင် ကျွန်ုပ်၏အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေလိုပါသည်။

ဂီတဆရာတွေက သူတို့အလုပ်က ဆရာဝန်နဲ့တူတယ်လို့ တွေးဖူးသလားလို့ တွေးမိတယ်။ ကျောင်းသားငယ်၏ ဂျာနယ်တွင် အိမ်စာရေးသောအခါ၊ ၎င်းသည် တာဝန်မဟုတ်ဟု ယူဆပါသည်၊ ၎င်းမှာ ဟင်းချက်နည်းဖြစ်သည်။ အိမ်စာ၏အရည်အသွေးသည် အလုပ်တာဝန် (ချက်ပြုတ်နည်း) ပေါ်တွင်မူတည်သည်။

ဆရာမတွေရဲ့ တာဝန်တွေကို “အမှားအယွင်းများ” ဖြစ်တဲ့ ကျောင်းမှာ ပြပွဲတစ်ခု ကျင်းပဖို့ လိုတယ်လို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ထင်နေမိတယ်။ လုံလောက်တဲ့ လက်ရာတွေ ရှိတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်:

• “ကစား၏ အသွင်အပြင်ကို ပေါ်လွင်အောင် ပြုလုပ်ပါ။”;
• “အနှောက်အယှက်မရှိဘဲ အိမ်မှာ အကြိမ်ကြိမ် စာကျက်ပါ။”;
• “မှန်ကန်သော လက်ချောင်းများကို သတ်မှတ်ပြီး သင်ယူပါ။”;
• "မင်းရဲ့ အသံထွက်ကို ရှာကြည့်စမ်း!" စသည်တို့

ဒီတော့ ကျောင်းသားတစ်ယောက်က တူရိယာမှာ ထိုင်ပုံ၊ မှတ်စုတွေကို ဖွင့်ပြီး အသံထွက်နဲ့ အနှောက်အယှက်မရှိဘဲ စာသားကို ပေါ်လွင်အောင် လုပ်နည်းကို တွေးကြည့်မိပါတယ်။

ကလေးများ၏ကမ္ဘာကြီးသည် ကလေး၏လုပ်ဆောင်မှုတိုင်းအတွက် အဓိကတွန်းအားနှင့် တွန်းအားဖြစ်စေသည့်ပုံစံဖြင့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ထားသည်။ စိတ်ဝင်စားမှုနှင့် ကစားပါ။! ကလေးကို ပထမခြေလှမ်း၊ ပဌမအဖုအကြိတ်၊ ပဌမအသိပညာ၊ ပဌမမွေ့လျော်မှုဆီသို့ တွန်းပို့သော စိတ်ဝင်စားမှုဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ GAME သည် ကလေးတိုင်းအတွက် စိတ်ဝင်စားစရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဤသည်မှာ ကျွန်ုပ်၏ ဂိမ်းများထဲမှ အချို့ကို စိတ်ပါဝင်စားမှုကို မြှင့်တင်ပေးပြီး စိတ်ပါဝင်စားမှုကို ထိန်းသိမ်းရန် ကူညီပေးသော ဂိမ်းများဖြစ်သည်။ အရာအားလုံးကို အတန်းထဲတွင် ဦးစွာရှင်းပြပြီးမှသာ အိမ်စာလုပ်ရသည်။

တည်းဖြတ်သူ ကစားခြင်း။

ကျောင်းသားကို ရှာဖွေဖို့ တွန်းအားပေးနိုင်ရင် ဗဟုသုတ ခြောက်ပါးကို တင်ပြရခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ ဂီတသမားတိုင်းဟာ တည်းဖြတ်ခြင်းရဲ့တန်ဖိုးကို သိကြပါတယ်။ (Mugellini သို့မဟုတ် Bartok အရ Bach ကစားရမလားဆိုတာ သာမန်ကျောင်းသားနဲ့ ကွာခြားမှုမရှိပါဘူး။)

သင်၏ကိုယ်ပိုင်ထုတ်ဝေမှုကိုဖန်တီးရန်ကြိုးစားပါ- လက်ညိုးထိုးခြင်းကိုလက်မှတ်ထိုးပါ၊ ဖောင်ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီးသတ်မှတ်ပါ၊ အသံထွက်လိုင်းများနှင့်အသုံးအနှုန်းအမှတ်အသားများကိုထည့်ပါ။ အတန်းထဲတွင် ကစားခြင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကို အပြီးသတ်ပြီး ဒုတိယပိုင်းကို အိမ်တွင် သတ်မှတ်ပေးပါ။ တောက်ပသောခဲတံကိုသုံးပါ၊ အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည်။

သင်ယူမှုတစ်ခု

G. Neuhaus ၏ နာမည်ကြီး ပြဇာတ်တစ်ခု သင်ယူခြင်း အဆင့်သုံးဆင့်ကို ဆရာများအားလုံး သိကြသည်။ ဒါပေမယ့် ကလေးတွေက ဒါကို သိဖို့ မလိုပါဘူး။ လာမည့်ပညာသင်နှစ် ဂီတဖျော်ဖြေပွဲအထိ သင်ခန်းစာမည်မျှရှိသည်ကို တွက်ချက်ပြီး အလုပ်အစီအစဉ်တစ်ခုကို အတူတကွ ရေးဆွဲပါ။ ၎င်းသည် 1 လေးပုံတစ်ပုံဖြစ်ပါက အများစုမှာ သင်ခန်းစာ 8 ခု၏ 2 ပတ်ဖြစ်ပြီး စုစုပေါင်း 16 ခုဖြစ်သည်။

ကျောင်းသားတစ်ဦးမှ ဖန်တီးတည်းဖြတ်ခြင်း။ ဓာတ်ပုံ E. Lavrenova

• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် နှစ်ခုပေါင်းစပ်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာ ၅ ခု၊
• ပေါင်းစည်းခြင်းနှင့် အလွတ်ကျက်ခြင်းအတွက် သင်ခန်းစာ ၅ ခု၊
• အနုပညာအလှဆင်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာ ၆။

ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် သူ၏လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ကို တိကျစွာစီစဉ်ပါက၊ သူသည် "သူရပ်နေသည့်နေရာ" ကိုမြင်ပြီး အိမ်စာများကို ကိုယ်တိုင်ပြင်ပေးလိမ့်မည်။ ကျန်ရစ်ခဲ့ - ဖမ်းမိ။

အနုပညာပေါင်းစပ်မှုနှင့် သုတေသီဂိမ်း

ဂီတသည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားကို ပြောဆိုနိုင်သော ပြီးပြည့်စုံသော အနုပညာပုံစံတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း နိုင်ငံတိုင်းမှလူများ နားလည်နိုင်သော ဘာသာစကားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားသည် သတိရှိရှိ ကစားရမည်။ . ကျောင်းသားအား အင်တာနက်ပေါ်တွင် သူ၏ တင်ဆက်မှု သုံးခုကို ရှာခိုင်းပါ - နားထောင်ပြီး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ။ ဂီတပညာရှင်၊ သုတေသီတစ်ဦးအနေဖြင့် တေးရေးဆရာ၏ အတ္ထုပ္ပတ္တိ၊ ပြဇာတ်ဖန်တီးမှုသမိုင်းဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ရှာဖွေကြပါစို့။

7 ကြိမ်ပြန်လုပ်ပါ။

Seven သည် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ဂဏန်းဖြစ်သည် - ခုနစ်ရက်၊ ခုနစ်မှတ်စု။ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ပေးသည့် ဆက်တိုက် ခုနစ်ကြိမ် ထပ်ခါထပ်ခါ ပြုလုပ်ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည်။ ကလေးတွေကို ဂဏန်းနဲ့ ရေတွက်ခိုင်းတာ မဟုတ်ဘူး။ DO သော့ပေါ်တွင် ကျွန်တော် ဘောလုံးဘောပင်ကို ထည့်ထားပါသည်- ဒါက ပထမအကြိမ်၊ RE သည် ဒုတိယအကြိမ် ထပ်ခါထပ်ခါဖြစ်ပြီး၊ ထို့ကြောင့် ထပ်ခါထပ်ခါ ဘောပင်ကို မှတ်စု SI အထိ ရွှေ့လိုက်ပါသည်။ ဘာကြောင့်ဂိမ်းမကစားတာလဲ။ ပြီးတော့ အိမ်မှာ ပိုပျော်တယ်။

အတန်းချိန်

ကျောင်းသားတစ်ယောက် အိမ်မှာ ဘယ်လောက်ကစားတယ်ဆိုတာ ကျွန်တော့်အတွက် အရေးမကြီးပါဘူး၊ အဓိကကတော့ ရလဒ်ပါပဲ။ အလွယ်ဆုံးနည်းလမ်းမှာ ပွဲအစမှအဆုံးကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်ဖြစ်သည်၊ သို့သော် ၎င်းသည် ကျရှုံးမှုဖြစ်စေမည်မှာ သေချာပါသည်။ အရာအားလုံးကို အစိတ်စိတ်အမွှာမွှာဖြစ်အောင် ခွဲထုတ်တာက ပိုထိရောက်တယ်- ဘယ်လက်နဲ့ ကစားပါ၊ ပြီးရင် ညာဖက်နဲ့ ကစားပါ၊ ဒီမှာ နှစ်ချက်၊ ပထမပိုင်း၊ ဒုတိယပိုင်း စသဖြင့် နှလုံးသွင်းပြီး အလုပ်တစ်ခုစီအတွက် တစ်နေ့ကို 10-15 မိနစ်လောက် အချိန်ပေးပါ။

အတန်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဂိမ်းမဟုတ်သော်လည်း အရည်အသွေးဖြစ်သည်။

တစ်နေရာတည်းမှာ အဆင်မပြေရင် အစကနေ အဆုံးထိ ဘာကြောင့် “ခြစ်” တာလဲ။ ကျောင်းသားကို မေးခွန်းမေးပါ– “အပေါက်ကို ဖာထေးဖို့ ဒါမှမဟုတ် အဝတ်အစားအသစ် ချုပ်တာက ဘယ်အရာက ပိုလွယ်လဲ။ ကလေးတိုင်းရဲ့ အကြိုက်ဆုံး အကြောင်းပြချက်ကတော့ "ငါ မအောင်မြင်ဘူး!" တန်ပြန်မေးခွန်းတစ်ခုကို ချက်ချင်းရှာသင့်သည်- "အဲဒါကို အဆင်ပြေအောင် သင်ဘာလုပ်ခဲ့လဲ။"

အခမ်းအနား

သင်ခန်းစာတစ်ခုစီတွင် အစိတ်အပိုင်းသုံးခုရှိသင့်သည်-

ဂီတအတွက် ပန်းချီကားများ။ ဓာတ်ပုံ E. Lavrenova

1. နည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု;
2. သင်ယူပြီးသည်များကို စုစည်းခြင်း၊
3. အသစ်သောအရာများသင်ယူခြင်း

ရိုးရာဓလေ့တစ်ခုအနေနဲ့ ကျောင်းသားကို လက်ညှိုးသွေးပူအောင် သင်ပေးပါ။ သင်ခန်းစာ၏ပထမ 5 မိနစ်သည် သွေးပူခြင်းဖြစ်သည်- စကေးများ၊ etudes၊ chords၊ S. Gannon မှ လေ့ကျင့်ခန်းများ စသည်ဖြင့်။

မူဆယ် - အတုယူစရာ

သင့်ကျောင်းသားကို muse-အကူ (အရုပ်၊ လှပသောရုပ်တု၊ အမှတ်တရ) ရှိပါစေ။ သင် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်လာသောအခါတွင် အကူအညီနှင့် စွမ်းအင်ပြန်လည်ဖြည့်တင်းရန် သူ့ထံ လှည့်ကြည့်နိုင်သည်၊ ၎င်းသည် စိတ်ကူးယဉ်ဆန်သည်၊ သို့သော် ၎င်းသည် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ အထူးသဖြင့် ဖျော်ဖြေပွဲအတွက် ပြင်ဆင်နေချိန်။

ဂီတသည် ပျော်ရွှင်မှုဖြစ်သည်။

ဤဆောင်ပုဒ်သည် သင်နှင့် သင့်ကျောင်းသားကို အရာရာတိုင်းတွင် လိုက်ပါသင့်သည်။ အိမ်တွင် ဂီတသင်ခန်းစာများသည် သင်ခန်းစာ သို့မဟုတ် ပြစ်ဒဏ်မဟုတ်၊ ၎င်းတို့သည် ဝါသနာနှင့် ဝါသနာဖြစ်သည်။ နာရီပေါင်းများစွာ ကစားစရာမလိုပါဘူး။ ကလေးအား အိမ်စာလုပ်ရင်း အလုပ်မလုပ်ဘဲ မိမိဝါသနာကို ဇောက်ချလုပ်ကာ အိမ်စာလုပ်ပါ။ ဒါပေမယ့် တီဗီ၊ ကွန်ပြူတာနဲ့ တခြား အာရုံထွေပြားစရာတွေမပါဘဲ အာရုံစူးစိုက်မှုအပြည့်နဲ့ ကစားတယ်။