မော်ဇတ် လူငယ်နှင့် ဂီတကျောင်း ကျောင်းသားများ- ရာစုနှစ်များတစ်လျှောက် ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှု
Wolfgang Mozart က ကျွန်တော်တို့ကို သူ့ရဲ့ ကြီးကျယ်ခမ်းနားတဲ့ ဂီတကိုသာမကဘဲ ငါတို့အတွက်ပါ ဖွင့်ပေးခဲ့တယ် (ကိုလံဘတ်စ်က လမ်းဖွင့်ပေးတဲ့အတွက်၊ အမေရိက) ငယ်စဉ်ကလေးဘဝကတည်းက ဂီတထူးချွန်ထက်မြက်တဲ့လမ်းကြောင်း။ ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နဲ့ သူ့အရည်အချင်းကို ပြသခဲ့တဲ့ ဂီတရဲ့ ထွန်းလင်းတောက်ပတဲ့ ဂီတကို ကမ္ဘာက မသိကြသေးပါဘူး။ "အောင်ပွဲခံ ဘီလူး။" ကလေးများ၏ တောက်ပသော စွမ်းရည် ဖြစ်ရပ်ဆန်း။
Young Wolfgang သည် သူ၏ 1 ရာစုမှ အချက်ပြမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ထံ ပေးပို့သည်- “မကြောက်နဲ့၊ ငါ့ရဲ့ ငယ်သူငယ်ချင်းတွေ သတ္တိရှိပါ။ ငယ်ရွယ်တဲ့နှစ်တွေက အတားအဆီးတစ်ခုမဟုတ်... အဲဒါကို သေချာသိတယ်။ ကျွန်တော်တို့ လူငယ်တွေဟာ လူကြီးတွေတောင် မသိတဲ့အရာတွေ အများကြီးကို လုပ်နိုင်ကြပါတယ်။” မိုဇတ်သည် သူ၏ထူးခြားသောအောင်မြင်မှု၏လျှို့ဝှက်ချက်ကို ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းပြောပြသည်- သူသည် ဂီတဗိမာန်သို့လမ်းဖွင့်နိုင်သည့် ရွှေသော့သုံးချောင်းကိုတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ဤသော့များသည် (၂) ပန်းတိုင်ရောက်ရန် သူရဲကောင်းပီသစွာ ဇွဲရှိရှိ၊ (၃) ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် (2) ဂီတလောကထဲသို့ ဝင်ရောက်ရန် ကူညီပေးမည့် အနီးနားရှိ လေယာဉ်မှူးကောင်းရှိခြင်း (3)။ မိုဇတ်အတွက်၊ သူ့အဖေက လေယာဉ်မှူး*၊ ထူးချွန်သော ဂီတပညာရှင်နှင့် ထူးချွန်သော ဆရာ၊ ကောင်လေးက သူ့အကြောင်းကို လေးလေးစားစားပြောသည်– “ဘုရားသခင်ရဲ့နောက်မှာ ဖခင်တစ်ယောက်ပဲ” တဲ့။ Wolfgang သည် နာခံမှုရှိသော သားဖြစ်သည်။ မင်းရဲ့ ဂီတဆရာနဲ့ မင်းမိဘတွေက မင်းကို အောင်မြင်မှုလမ်းကြောင်းကို ပြလိမ့်မယ်။ သူတို့ရဲ့ ညွှန်ကြားချက်တွေကို လိုက်နာပြီး ဆွဲငင်အားကို ကျော်လွှားနိုင်လိမ့်မယ်...
လူငယ် မိုဇတ်သည် နှစ်ပေါင်း 250 တွင် ကျွန်ုပ်တို့ ခေတ်မီသော ယောက်ျားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများ ဖြစ်လာမည်ကို စိတ်ကူးပင် မတွေးနိုင်ပေ။ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ကာတွန်းကမ္ဘာကို ခံစားပါ၊ သင့်စိတ်ကူးကို ပေါက်ကွဲလိုက်ပါ။ 7D ရုပ်ရှင်ရုံများ၊ ကွန်ပြူတာဂိမ်းလောကတွင် နှစ်မြှုပ်... ထို့ကြောင့်၊ မိုဇတ်အတွက် အံ့ဖွယ်ကောင်းသော ဂီတကမ္ဘာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အံ့ဖွယ်အမှုများ၏နောက်ခံကို ထာဝစဉ်မှေးမှိန်စေပြီး ၎င်း၏အယူခံဝင်မှုကို ဆုံးရှုံးခဲ့ရပါသလား။ အကုန်လုံးတော့မဟုတ်ဘူး!
ခေတ်မီသိပ္ပံနှင့်နည်းပညာ၊ ထူးခြားသောကိရိယာများကို အာကာသထဲသို့ ပစ်လွှတ်နိုင်ခြင်း၊ နာနိုကမ္ဘာကို ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်ခြင်း၊ လွန်ခဲ့သော နှစ်ထောင်ပေါင်းများစွာက လုံးဝမျိုးသုဉ်းသွားခဲ့သော တိရိစ္ဆာန်များကို ပြန်လည်ရှင်သန်စေခြင်းဟူသည့်အချက်ကို လူအများပင် မသိကြပေ၊ ဂီတလက်ရာများသည် သူတို့၏ အရည်အချင်းနှင့် ယှဉ်နိုင်သည် ကမ္ဘာ့ဂန္ထဝင်။ ကမ္ဘာပေါ်တွင် အစွမ်းထက်ဆုံး ကွန်ပျူတာသည် အတုအယောင်ဖန်တီးထားသော ဂီတအရည်အသွေးအရ လွန်ခဲ့သည့်ရာစုနှစ်များအတွင်း ပါရမီရှင်များမှ ဖန်တီးထားသော လက်ရာများကိုပင် ချဉ်းကပ်နိုင်စွမ်းမရှိပေ။ ၎င်းသည် အရွယ်ရောက်ချိန်တွင် Mozart ရေးသော The Magic Flute နှင့် The Marriage of Figaro နှင့်သာမက အသက် 14 နှစ်တွင် Wolfgang ရေးစပ်ထားသော သူ၏အော်ပရာ Mithridates ဘုရင်နှင့်လည်း သက်ဆိုင်ပါသည်။
* Leopold Mozart၊ တရားရုံးဂီတပညာရှင်။ သူသည် တယောနှင့် ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများကို တီးခတ်သည်။ သူသည် တေးရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ချာ့ခ်ျသံအဖွဲ့ကို ဦးဆောင်ခဲ့သည်။ “တယောတီးခြင်းဆိုင်ရာ အခြေခံများအကြောင်း စာစီစာကုံး” စာအုပ်ကို ရေးသားခဲ့သည်။ သူ၏ အဘိုးများသည် ကျွမ်းကျင်သော ဆောက်လုပ်ရေးသမားများဖြစ်သည်။ သင်ကြားရေး လှုပ်ရှားမှုများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။
ဤစကားများကိုကြားလိုက်ရသည်နှင့်၊ ယောက်ျားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများစွာတို့သည် ဂီတလောကထဲသို့ ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာကြည့်ရှုချင်ကြပေမည်။ Mozart သည် သူ၏ဘဝတစ်ခုလုံးနီးပါးကို အခြားအတိုင်းအတာတစ်ခုတွင် အဘယ်ကြောင့် ကုန်ဆုံးခဲ့သည်ကို နားလည်ရန် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပါသည်။ 4D၊ 5D သို့မဟုတ် 125 လား။ အတိုင်းအတာ- Dimention?
မကြာခဏ ပြောတတ်ကြတယ်။ Wolfgang ၏ ကြီးမားသော မီးတောက်နေသော မျက်လုံးများသည် ရပ်တန့်သွားပုံရသည်။ ပတ်ဝန်းကျင်မှာဖြစ်နေတဲ့အရာအားလုံးကိုမြင်တယ်။ သူ့အကြည့်တွေက မှုန်ဝါးဝါးဖြစ်လာတယ်။ ဂီတသမား၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းက သူ့ကို အဝေးသို့ သယ်ဆောင်သွားပုံရသည်။ လက်တွေ့ကမ္ဘာနဲ့ အလွန်ဝေးတဲ့ တစ်နေရာရာမှာ... အပြန်အလှန်အားဖြင့် ဆရာကြီးသည် တေးရေးဆရာပုံမှ သီလရှိသူအဖြစ်သို့ ကူးပြောင်းသောအခါ သူ၏အကြည့်များသည် ထူးထူးခြားခြား ထက်မြက်လာပြီး သူ၏လက်များနှင့် ခန္ဓာကိုယ်လှုပ်ရှားမှုများသည် အလွန်စုစည်း၍ ကြည်လင်လာသည်။ သူ တစ်နေရာကနေ ပြန်ရောက်နေတာလား။ ဒါဆို ဘယ်ကလာတာလဲ။ Harry Potter ကို သတိရရုံမှတစ်ပါး သင်မကူညီနိုင်ပါဘူး...
Mozart ၏လျှို့ဝှက်ကမ္ဘာကိုထိုးဖောက်လိုသူအတွက်၊ ၎င်းသည်ရိုးရှင်းသောကိစ္စတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘယ်အရာမှ မလွယ်ဘူး! ကွန်ပြူတာထဲဝင်ပြီး သူ့သီချင်းနားထောင်ပါ။ အရာအားလုံးသည် ဤမျှလောက်မရိုးရှင်းကြောင်း ထွက်ပေါ်လာသည်။ သီချင်းနားထောင်ရတာ အရမ်းမခက်ပါဘူး။ စာရေးဆရာ၏ အတွေးအမြင်၏ နက်နဲမှုကို နားလည်ရန် (နားဆင်သူအနေဖြင့်ပင်) ဂီတလောကထဲသို့ ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်ရန် ပို၍ခက်ခဲပါသည်။ တော်တော်များများက အံ့သြနေကြတယ်။ အချို့သောလူများသည် ဂီတတွင် ကုဒ်ဝှက်ထားသော မက်ဆေ့ချ်များကို အဘယ်ကြောင့် “ဖတ်” ကြသနည်း၊ အချို့က မဖတ်ကြပါ။ ဒါဆို ကျွန်တော်တို့ ဘာလုပ်သင့်လဲ။ ငွေ၊ လက်နက်၊ ကောက်ကျစ်ခြင်းသည် အဖိုးတန်သောတံခါးကိုဖွင့်ရန် ကူညီပေးလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။
လူငယ် Mozart သည် ရွှေသော့များဖြင့် မယုံနိုင်လောက်အောင် ကံကောင်းခဲ့သည်။ ဂီတကို ကျွမ်းကျွမ်းကျင်ကျင် ကျွမ်းကျင်အောင် စွမ်းစွမ်းတမံ ဇွဲရှိရှိဖြင့် ဂီတကို စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် နက်ရှိုင်းစွာ စိတ်ပါဝင်စားမှုအပေါ် အခြေခံ၍ မွေးဖွားလာခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ သုံးနှစ်သားအရွယ်တွင် သူ့အဖေက သူ့အစ်မကို clavier တီးတတ်အောင် သင်ပေးပုံကို နားထောင်ရင်း (အဲဒီတုန်းက ကျွန်တော်တို့ထဲက ခုနစ်နှစ်သားအရွယ်) က အသံတွေရဲ့ လျှို့ဝှက်ချက်တွေကို နားလည်ဖို့ ကြိုးစားခဲ့တယ်။ ညီမလေးဟာ ဆက်စပ်မှုမရှိတဲ့ အသံတွေကိုပဲ ထုတ်နေချိန်မှာ ဘာကြောင့် အူမြူနီကို ထုတ်တာလဲဆိုတာကို နားလည်ဖို့ ကြိုးစားခဲ့တယ်။ Wolfgang သည် တူရိယာတွင် နာရီပေါင်းများစွာ ထိုင်ရန်၊ သဟဇာတဖြစ်မှုများကို ရှာဖွေကာ ပေါင်းစည်းကာ တေးသွားကို ရှာဖွေရန် တားမြစ်ထားသည်။ ၎င်းကို သတိမထားမိဘဲ အသံများ၏ သဟဇာတဖြစ်သော ပညာရပ်ကို သူနားလည်ခဲ့သည်။ သူက ကြံဖန်ဖန် စမ်းတယ်။ ညီမလေး သင်ယူနေတဲ့ တေးသွားတွေကို မှတ်မိနေခဲ့တယ်။ ထို့ကြောင့် ကောင်လေးသည် မိမိနှစ်သက်ရာကို အတင်းအကြပ်မလုပ်ဘဲ လွတ်လပ်စွာ သင်ယူခဲ့သည်။ Wolfgang သည် သူ၏ငယ်စဉ်ကလေးဘဝတွင် မရပ်တန့်ပါက clavier ကို တစ်ညလုံးကစားနိုင်သည်ဟု ဆိုကြသည်။
ဖခင်သည် သားဖြစ်သူ၏ ဂီတကို ရှေးဦးစွာ စိတ်ဝင်စားသည်ကို သတိပြုမိသည်။ လေးနှစ်သားအရွယ်မှစ၍ Wolfgang သည် စောင်းတီးခုံတွင်ထိုင်ပြီး minuet နှင့် ပြဇာတ်များ၏ တေးသွားများကို ဖန်တီးပေးသည့် အသံများထွက်လာစေရန် အပျော်သဘောဖြင့် သင်ပေးခဲ့သည်။ သူ၏ဖခင်သည် ဂီတကမ္ဘာနှင့် ငယ်ရွယ်သော Mozart ၏ ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုကို ခိုင်ခံ့အောင် ကူညီပေးခဲ့သည်။ Leopold သည် စောင်းတီးခုံတွင် အချိန်အကြာကြီးထိုင်ပြီး သဟဇာတဖြစ်မှုနှင့် တေးသွားများကို ဖန်တီးရန် ကြိုးပမ်းနေသည့် သားဖြစ်သူအား အနှောင့်အယှက်မပေးပေ။ အရမ်းမာကျောတဲ့လူတစ်ယောက်ဖြစ်လို့ အဖေက သားဖြစ်သူရဲ့ ဂီတနဲ့ ခိုင်မာတဲ့ချိတ်ဆက်မှုကို ဘယ်တော့မှ မချိုးဖောက်ခဲ့ပါဘူး။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့် ဖြစ်နိုင်သမျှနည်းတိုင်းတွင် သူ၏စိတ်ဝင်စားမှုကို အားပေးခဲ့သည်။ ဂီတသို့
Wolfgang Mozart သည် အလွန်အရည်အချင်းရှိသူဖြစ်သည်**။ “အရည်အချင်း” ဆိုတဲ့ စကားလုံးကို ကျွန်တော်တို့ အားလုံး ကြားဖူးကြမှာပါ။ ယေဘူယျအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်း၏အဓိပ္ပါယ်ကို နားလည်ပါသည်။ ပြီးတော့ ငါကိုယ်တိုင်က အရည်အချင်းရှိလား မတတ်ဘူးလားလို့ မကြာခဏ တွေးမိတယ်။ အရည်အချင်းရှိမယ်ဆိုရင် ဘယ်လောက်တောင် အရည်အချင်းရှိလဲ။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ဤဖြစ်စဉ်၏ မူလယန္တရားနှင့် အမွေဆက်ခံခြင်းဖြင့် ကူးစက်နိုင်ခြေနှင့်ပတ်သက်သည့် မေးခွန်းအားလုံးကို အတိအကျ မဖြေနိုင်ကြသေးပါ။ ဒီပဟေဠိကို မင်းလူငယ်တချို့က ဖြေရှင်းရလိမ့်မယ်...
**ထိုစကားလုံးသည် ရှေးခေတ်အလေးချိန်တိုင်းတာခြင်းမှ ဆင်းသက်လာခြင်းဖြစ်သည်။ သမ္မာကျမ်းစာတွင် ထိုသို့သောဒင်္ဂါးပြားတစ်ပြားကို ပေးဆောင်ခဲ့သော ကျွန်သုံးဦးအကြောင်း ပုံဥပမာတစ်ခုရှိသည်။ တစ်ယောက်က ပါရမီကို မြေမှာမြှုပ်ပြီး တစ်ယောက်က လဲလှယ်လိုက်တယ်။ တတိယတစ်မျိုးက ပွားတယ်။ ယခုခေတ်တွင် "Talent သည် အတွေ့အကြုံများရယူခြင်း၊ ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖန်တီးခြင်းနှင့်အတူ ထင်ရှားပေါ်လွင်သောစွမ်းရည်များဖြစ်သည်" ဟု ယေဘုယျအားဖြင့် လက်ခံထားကြသည်။ မွေးကတည်းကပင် အရည်အချင်းကို ပေးသည်ဟု ကျွမ်းကျင်သူများစွာက ယုံကြည်ကြသည်။ အခြားသိပ္ပံပညာရှင်များက လူတိုင်းနီးပါးသည် အရည်အချင်းတစ်မျိုးမျိုးဖြင့် မွေးဖွားလာခဲ့ကြသော်လည်း ၎င်းသည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သည်ဖြစ်စေ၊ မဖွံ့ဖြိုးသည်ဖြစ်စေ အခြေအနေများစွာနှင့် အကြောင်းရင်းများပေါ်တွင်မူတည်ကာ အရေးကြီးဆုံးမှာ ဂီတဆရာဖြစ်သည်။ စကားမစပ်၊ Mozart ၏ဖခင် Leopold သည် Wolfgang ၏အရည်အချင်းမည်မျှပင်ကြီးမားသည်ဖြစ်စေ ပြင်းပြင်းထန်ထန်ကြိုးစားအားထုတ်မှုမရှိဘဲ ရလဒ်များအောင်မြင်နိုင်မည်မဟုတ်ကြောင်း ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာ မယုံကြည်ခဲ့ပေ။ မဖြစ်နိုင်ဘူး။ သူ့သားရဲ့ ပညာရေးအပေါ် သူ့ရဲ့ လေးနက်တဲ့ သဘောထားကို ဥပမာအားဖြင့်၊ သူ့စာထဲက ကောက်နုတ်ချက်တစ်ခုက “… ပျောက်ဆုံးနေတဲ့ မိနစ်တိုင်းဟာ ထာဝရ ဆုံးရှုံးတယ်…”!!!
Mozart ရဲ့ ငယ်ငယ်က အကြောင်းတွေ အများကြီး သင်ယူထားပြီးသားပါ။ ကဲ ဘယ်လိုလူလဲ၊ ဘယ်လိုလူလဲ ဆိုတာ နားလည်အောင် ကြိုးစားကြည့်ရအောင် ဇာတ်ကောင်ရှိခဲ့သည်။ Young Wolfgang သည် အလွန်ကြင်နာ၊ ဖော်ရွေသော၊ ရွှင်လန်းပြီး ရွှင်လန်းသော ကောင်လေးတစ်ယောက်ဖြစ်သည်။ သူ့မှာ အလွန်သိမ်မွေ့ပြီး အားနည်းတဲ့နှလုံးသားရှိတယ်။ တစ်ခါတရံမှာ သူက အားကိုးလွန်းပြီး သဘောကောင်းတယ်။ သူသည် အံ့သြဖွယ် ရိုးသားမှုဖြင့် ထင်ရှားသည်။ အခြားအောင်မြင်မှုတစ်ခုအပြီးတွင် မိုဇတ်လေးသည် ခေါင်းစဉ်တပ်ထားသော ပုဂ္ဂိုလ်များက သူ့ကို ချီးကျူးစကားတုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် ၎င်းတို့အနားသို့ ချဉ်းကပ်လာပြီး သူတို့၏မျက်လုံးများကို ကြည့်ပြီး “နင် ငါ့ကို တကယ်ချစ်လား” လို့ မေးတဲ့အခါ လူသိများတဲ့ ဖြစ်ရပ်တွေရှိပါတယ်။ မင်းက သူ့ကို အရမ်းချစ်တာလား။ »
သူသည် အလွန်စိတ်အားထက်သန်သော ကောင်လေးဖြစ်သည်။ မေ့ပျောက်တဲ့အထိ စိတ်အားထက်သန်တယ်။ အထူးသဖြင့် ဂီတလေ့လာမှုအပေါ် သူ့ရဲ့သဘောထားက ထင်ရှားပါတယ်။ Clavier မှာထိုင်ရင်း အစားအသောက်နဲ့ အချိန်တွေကိုတောင် မေ့သွားခဲ့တယ်။ သူ့အစွမ်းဖြင့် ဂီတတူရိယာမှ ဖယ်ထုတ်လိုက်သည်။
ဤအသက်အရွယ်တွင် Wolfgang သည် အလွန်မာနကြီးမှု၊ မိမိကိုယ်ကို အရေးပါမှုနှင့် ကျေးဇူးသိတတ်မှုတို့မှ ကင်းစင်ကြောင်း သင်စိတ်ဝင်စားပေမည်။ သူ့မှာ လွယ်တဲ့ စိတ်ထားရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် သူနဲ့ လိုက်လျောညီထွေ မရှိတဲ့ အရာ (ဒီစရိုက်က ပိုရင့်ကျက်တဲ့ အရွယ်မှာ သူ့အလိုလို ပေါ်လွင်လာခဲ့တယ်)၊ ဆိုလိုသည်မှာ အခြားသူများဘက်မှ ဂီတအပေါ် မလေးစားသော သဘောထားကို ဆိုလိုသည်။
လူငယ် Mozart သည် သစ္စာရှိသော သူငယ်ချင်းကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်ရန် မည်သို့သိသနည်း။ သူသည် ကိုယ်ကျိုးမဖက်ဘဲ၊ အလွန်ရိုးသားသော သူငယ်ချင်းများဖြစ်သည်။ နောက်တစ်ခုက သူ့မှာ သူ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေနဲ့ ဆက်သွယ်ဖို့ အချိန်နဲ့ အခွင့်အလမ်း မရှိတာ...
လေးနှစ်ငါးနှစ်သားအရွယ်တွင် မိုဇတ်သည် ဖခင်၏ကြီးမားသောပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် သူ၏ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် စိတ်ပိုင်းဖြတ်မှုတို့ကြောင့်၊ ဂီတလက်ရာများစွာကို အကျင့်သီလကောင်းသူအဖြစ် စီမံခန့်ခွဲနိုင်ခဲ့သည်။ ၎င်းကို ဂီတနှင့် မှတ်ဉာဏ်အတွက် ကောင်လေး၏ ထူးထူးခြားခြား နားဖြင့် ပံ့ပိုးပေးခဲ့သည်။ မကြာခင်မှာ သူက ကြံဖန်နိုင်စွမ်းကို ပြသခဲ့တယ်။
ငါးနှစ်သားအရွယ်တွင် Wolfgang သည် သီချင်းရေးစပ်ခဲ့ပြီး သူ့ဖခင်က ၎င်းကို ဂီတမှတ်စုစာအုပ်အဖြစ် လွှဲပြောင်းပေးခဲ့သည်။ သူခုနစ်နှစ်သားအရွယ်တွင်၊ ဩစတြီးယားဘုရင်ဗစ်တိုးရီးယားနှင့် Countess Tesse တို့၏သမီးတော်အတွက် ရည်စူးထားသော မိုဇတ်၏ရုပ်ရှင်နှစ်ကားကို ပထမဆုံးထုတ်ဝေခဲ့သည်။ အသက် 6 နှစ်တွင် Wolfgang သည် F major တွင် Symphony နံပါတ် XNUMX ကိုရေးသားခဲ့သည် (မူရင်းရမှတ်ကို Krakow ရှိ Jagiellonian University ၏စာကြည့်တိုက်တွင်သိမ်းဆည်းထားသည်)။ Wolfgang နှင့် သူ့ညီမ Maria တို့သည် သံစုံတီးဝိုင်းနှင့် အတူ Brno တွင် ဤအလုပ်ကို ပထမဆုံးအကြိမ် ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ထိုဖျော်ဖြေပွဲကို အမှတ်ရစေကာမူ ယနေ့ ချက်နိုင်ငံ၌ အသက် ဆယ့်တစ်နှစ်ထက် မပိုသော လူငယ်စန္ဒယားဆရာများ၏ ပြိုင်ဆိုင်မှုကို နှစ်စဉ်ကျင်းပလျက်ရှိသည်။ ဤအရွယ်မှာပင် ဩစတြီးယားဧကရာဇ်ဂျိုးဇက်၏တောင်းဆိုမှုအရ Wolfgang သည် “စိတ်ကူးယဉ်သိုးထိန်း” အော်ပရာကို ရေးစပ်ခဲ့သည်။
Wolfgang သည် အသက်ခြောက်နှစ်အရွယ်တွင် စောင်းတီးမှုတ်ရာတွင် အောင်မြင်မှုများစွာရရှိခဲ့သောအခါတွင် သူ၏ဖခင်သည် ၎င်း၏သား၏ထူးခြားသောစွမ်းရည်ကို အခြားမြို့များနှင့် ဥရောပနိုင်ငံများတွင် ပြသရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ အဲဒီ့ခေတ်က အစဉ်အလာရှိတယ်။ ထို့အပြင်၊ Leopold သည် သူ့သားအတွက် ဂီတပညာရှင်တစ်ဦးအဖြစ် နေရာကောင်းတစ်ခုကို ရှာဖွေရန် စတင်စဉ်းစားခဲ့သည်။ အနာဂတ်အကြောင်း တွေးခဲ့တယ်။
Wolfgang ၏ ပထမဆုံး ခရီးစဉ် (ယနေ့ ခရီးစဉ်ဟု ခေါ်တွင်သည်) သည် ဂျာမနီနိုင်ငံ မြူးနစ်မြို့သို့ ပြုလုပ်ခဲ့ပြီး သုံးပတ် ကြာမြင့်ခဲ့သည်။ အတော်လေးအောင်မြင်ခဲ့ပါတယ်။ ဒါက အဖေ့ကို စိတ်အားထက်သန်စေပြီး မကြာခင်မှာ ခရီးတွေ ပြန်စခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီကာလမှာ ကောင်လေးက ကိုယ်တွင်းကလီစာတွေ၊ တယောတီးဖို့ သင်ယူခဲ့ပြီး ခဏအကြာမှာတော့ viola ကို တီးခဲ့ပါတယ်။ ဒုတိယခရီးစဉ်သည် သုံးနှစ်တာ ကြာမြင့်ခဲ့သည်။ ကျွန်တော့်အဖေ၊ အမေ၊ အစ်မ မာရီယာတို့နဲ့ ဂျာမနီ၊ ပြင်သစ်၊ အင်္ဂလန်နဲ့ ဟော်လန်နိုင်ငံတွေမှာရှိတဲ့ မြို့တော်တော်များများမှာ မင်းမျိုးမင်းနွယ်တွေအတွက် ဖျော်ဖြေပွဲတွေကို သွားရောက်လည်ပတ်ခဲ့တယ်။ ခဏနားပြီးနောက်၊ Wolfgang တစ်နှစ်ကျော်နေထိုင်ခဲ့သည့် အီတလီနိုင်ငံသို့ ဂီတဖျော်ဖြေပွဲတစ်ခု ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ယေဘုယျအားဖြင့် ဤခရီးသည် ဆယ်နှစ်ခန့် ကြာမြင့်သည်။ ထိုအချိန်တွင် အောင်ပွဲနှင့် ဝမ်းနည်းမှု၊ ကြီးစွာသော ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ပင်ပန်းသော အလုပ်များ (ဖျော်ဖြေပွဲများသည် ငါးနာရီကြာလေ့ရှိသည်)။ ကမ္ဘာက အရည်အချင်းရှိတဲ့ ဂီတပညာရှင်နဲ့ တေးရေးဆရာတွေအကြောင်း လေ့လာခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် တခြားအရာတစ်ခုရှိတယ်၊ ငါ့အမေသေဆုံးမှု၊ ပြင်းထန်တဲ့ရောဂါတွေ။ Wolfgang ဖျားသွားတယ်။ နီမြန်းသောအဖျား၊ တိုက်ဖွိုက်အဖျား (အသက်နှင့်သေခြင်းနှစ်လကြားရှိ)၊ ကျောက်ရောဂါ (ကိုးရက်ခန့် မျက်စိကွယ်သွားသည်)။ ငယ်ရွယ်စဉ်တွင် “ခြေသလုံးသဏ္ဍာန်” ဘဝ၊ အရွယ်ရောက်စတွင် နေထိုင်ရာနေရာ မကြာခဏ ပြောင်းလဲခြင်း၊ အရေးအကြီးဆုံးကတော့၊ သူ့ရဲ့ မသင်္ကာဖွယ်ရာ အရည်အချင်းတွေက အဲလ်ဘတ် အိုင်းစတိုင်းကို Mozart ကို “မြင့်မြတ်တဲ့၊ ဝိညာဉ်ရေးအရရော၊ သာမန်နေ့စဉ်သဘောအရပါ…
အရွယ်ရောက်ခါနီးတွင်၊ အသက် 17 နှစ်တွင် Mozart သည် အော်ပရာ လေးပုဒ်၊ ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာ လက်ရာများစွာ၊ သံစဉ် ၁၃ ပုဒ်၊ ဆိုနာတာ ၂၄ ပုဒ်နှင့် အခြားအရာများစွာကို ရေးသားထားပြီးဖြစ်သည့်အတွက် ဂုဏ်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ သူ၏ ဖန်တီးမှုများ၏ လွှမ်းမိုးမှုမှာ ပုံဆောင်ခဲများ စတင်ဖြစ်ပေါ်လာသည် - ရိုးသားမှု၊ တင်းကျပ်သော၊ ပြတ်သားသော ခံစားချက်များနှင့် နက်နဲသော စိတ်ခံစားမှုများ ပေါင်းစပ်ထားသည်။ အီတလီ ငြိမ့်ညောင်းမှုနှင့် သြစတြီးယားနှင့် ဂျာမန်သီချင်းရေးစပ်မှု၏ ထူးခြားသောပေါင်းစပ်မှုတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ နှစ်အနည်းငယ်အကြာတွင် သူသည် အကြီးကျယ်ဆုံးတေးရေးဆရာအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရသည်။ Mozart ၏ ဂီတ၏ နက်နဲသော ထိုးဖောက်မှု၊ ကဗျာနှင့် သန့်စင်သော အလှသည် PI Tchaikovsky သည် ဆရာကြီး၏ လက်ရာကို အောက်ပါအတိုင်း ဖော်ပြရန် တွန်းအားပေးခဲ့သည်။ “ကျွန်မရဲ့ လေးနက်တဲ့ ခံယူချက်မှာတော့ Mozart ဟာ ဂီတနယ်ပယ်မှာ အလှတရားတွေ ရောက်ရှိလာခဲ့တဲ့ အမြင့်ဆုံးအချက်ပါပဲ။ ငါ၏နီးစပ်မှုအသိစိတ်မှ သူကဲ့သို့ စံနမူနာဟု ခေါ်ဝေါ်သော အရာတစ်ခုအထိ ကျွန်ုပ်အား ဝမ်းသာပီတိဖြင့် တုန်လှုပ်စွာ အော်ဟစ်ငိုကြွေးစေခြင်းမျိုး မရှိပါ။
စိတ်အားထက်သန်ပြီး အလွန်အလုပ်ကြိုးစားသော ကောင်လေးသည် အသိအမှတ်ပြုထားသော တေးရေးဆရာတစ်ဦးအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားခဲ့ပြီး ၎င်းတို့သည် များစွာသော တေးစုများ၊ အော်ပရာတေးများ၊ ဂီတဖျော်ဖြေပွဲများနှင့် choral ဂီတများ၏ လက်ရာများဖြစ်လာခဲ့သည်။
“ပြီးတော့ သူက ငါတို့ကို အဝေးမှာထားခဲ့တယ်။
ကြယ်တံခွန်လို လင်းလက်နေသည်။
အလင်းသည် ကောင်းကင်ဘုံနှင့် ပေါင်းစပ်လေ၏။
ထာဝရအလင်း (Goethe)
အာကာသထဲသို့ ပျံသန်းသွားသလား။ universal music မှာ ပျော်နေသလား။ ဒါမှမဟုတ် သူ ငါတို့နဲ့ အတူနေခဲ့တာလား။ ဖြစ်နိုင်ရင် Mozart ရဲ့ အုတ်ဂူကို ရှာမတွေ့သေးပါဘူး...
ဂျင်းဘောင်းဘီနှင့် တီရှပ်ဝတ်ထားသော ဆံပင်ကောက်ကောက်နှင့် တီရှပ်ဝတ်ထားသော ဆံပင်ကောက်ကောက်ကလေးအချို့သည် “ဂီတခန်း” ပတ်ပတ်လည်တွင် တစ်ခါတစ်ရံ လှည့်လည်သွားလာကာ သင့်ရုံးခန်းထဲသို့ မဝံ့မရဲကြည့်နေသည်ကို သတိပြုမိပါသလား။ Little Wolfgang က မင်းရဲ့ဂီတကို နားထောင်ပြီး အောင်မြင်ပါစေလို့ ဆုမွန်ကောင်းတောင်းလိုက်ပါတယ်။
သငျသညျဒါ့အပြင်လိုနိုင်ပါစေ
လျှပ်စစ်ဂစ်တာကို နက်ရှိုင်းစွာ ချိန်ညှိခြင်း။
ဂီတကျောင်းကျောင်းသားတစ်ယောက်ရဲ့ စိတ်အားထက်သန်မှုကို ဘယ်လိုပြန်ရနိုင်မလဲ။
