မင်းရဲ့ဂီတနားကို စမ်းသပ်ခြင်း- ဘယ်လိုပြီးလဲ။

“ဂီတနား” ၏ သဘောတရားကို လျင်မြန်စွာ ဖမ်းယူနိုင်ခြင်း၊ မှတ်မိခြင်း၊ မှတ်မိခြင်းနှင့် မျိုးပွားခြင်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်မှ ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်သည်။ ဂီတနားကို အတုပြုလုပ်ခြင်းနှင့် စိုက်ပျိုးခြင်းတွင် အကောင်းဆုံးရလဒ်များရရှိစေမည့် စနစ်ကျသောနည်းလမ်းများကို အသုံးပြုရန်လိုအပ်ပါသည်။

မှန်ကန်ပြီး အရည်အသွေးမြင့်သော ဂီတအကြားအာရုံကို စမ်းသပ်ခြင်းသည် ကလေးတွင်သာမက ကလေးတွင်ပါ ဖွံ့ဖြိုးသင့်သော စွမ်းရည်များကို ပြသပေးမည်ဖြစ်သည်။

ဂီတအကြားအာရုံကို မည်သည့်အချိန်တွင် စစ်ဆေးရန် လိုအပ်သနည်း။

မူအရ - အချိန်မရွေး။ ယေဘူယျအားဖြင့်၊ လူတစ်ဦးသည် မျိုးရိုးဗီဇအဆင့်တွင် ဂီတအတွက် နားကိုရရှိသည်ဟု ထင်မြင်ချက်ရှိသော်လည်း ၎င်းသည် တစ်ဝက်သာမှန်သည်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဂီတပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်လာရန်၊ အထူးအရည်အချင်းများမလိုအပ်ပါ၊ ၎င်း၏အချို့သော "အမြှေးပါးများ" ရှိနေခြင်းသည်ပင် ပုံမှန်လေ့ကျင့်မှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင် မြင့်မားသောရလဒ်များရရှိရန် ဖြစ်နိုင်ခြေကို အာမခံပါသည်။ ဤတွင်၊ အားကစားတွင်ကဲ့သို့၊ လေ့ကျင့်ရေးသည်အရာအားလုံးကိုဆုံးဖြတ်သည်။

ဂီတအကြားအာရုံကို ဘယ်လိုစမ်းသပ်သလဲ။

ဂီတစွမ်းရည်များကို စစ်ဆေးခြင်းနှင့် အထူးသဖြင့် ဂီတအကြားအာရုံကို စမ်းသပ်ခြင်းများကို ကျွမ်းကျင်ဂီတဆရာမှ သီးသန့်လုပ်ဆောင်သင့်သည်။ လုပ်ငန်းစဉ်ကိုယ်တိုင်တွင် အဆင့်များစွာပါ၀င်ပြီး အချို့သော ကောက်ချက်များအား ရေးဆွဲရန် ဖြစ်နိုင်သောကြောင့် (ရရှိသော ကောက်ချက်များ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို အားကိုးရန် မလိုအပ်သော်လည်း၊ မကြာခဏဆိုသလို၊ ကလေးက ရိပ်မိရုံမျှဖြင့် မှားယွင်းသွားတတ်သည် ။ စာမေးပွဲအခြေအနေက စာမေးပွဲအတွက် စိုးရိမ်စရာပါ။) အဓိက သတ်မှတ်ချက် သုံးခုအရ ကြားနာစစ်ဆေးရန် အရေးကြီးသည်-

• ရစ်သမ်၏အာရုံတည်ရှိမှု;
• အသံအသံထွက်အကဲဖြတ်ခြင်း
• ဂီတမှတ်ဉာဏ်စွမ်းရည်။

စည်းဝါး အကြားအာရုံ စမ်းသပ်မှု

Rhythm ကို ဤကဲ့သို့ စစ်ဆေးလေ့ရှိသည်။ ဆရာသည် စားပွဲပေါ်ရှိ ခဲတံ သို့မဟုတ် အခြားအရာဝတ္တုတစ်ခုကို စည်းချက်တစ်ခုခုဖြင့် လက်ခုပ်တီး (သို့မဟုတ်) လက်ခုပ်တီးခြင်း (အကောင်းဆုံးမှာ နာမည်ကြီး ကာတွန်းတစ်ပုဒ်မှ တေးသွား) ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ဘာသာရပ်ကို ထပ်ခါထပ်ခါ ဖိတ်ခေါ်သည်။ မှန်ကန်သော ရစ်သမ်ကို တိကျစွာ ပြန်ထုတ်ပေးပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အကြားအာရုံ ရှိနေခြင်းအကြောင်း ဆွေးနွေးနိုင်ပါသည်။

စမ်းသပ်မှု ဆက်လက်လုပ်ဆောင်သည်- စည်းချက်ပုံစံများ၏ ဥပမာများသည် ပိုမိုရှုပ်ထွေးလာသည်။ ထို့ကြောင့် ဂီတသံကြားခြင်းကို ရစ်သမ်ခံစားမှုအတွက် စမ်းသပ်နိုင်သည်။ ၎င်းသည် ရှိနေခြင်း သို့မဟုတ် အကြားမရှိခြင်းကိစ္စတွင် ရစ်သမ်၏ခံစားမှုဖြစ်သည် - ၎င်းသည် အဓိကနှင့် တိကျသောအကဲဖြတ်မှုစံနှုန်းဖြစ်ကြောင်း သတိပြုသင့်သည်။

Voice intonation: ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သီဆိုထားပါသလား။

၎င်းသည် "စီရင်ချက်ချခြင်း" အတွက် အဓိကစံသတ်မှတ်ချက်မဟုတ်သော်လည်း "နားဆင်သူ" ခေါင်းစဉ်အတွက် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းအားလုံး ခြွင်းချက်မရှိဘဲ လုပ်ဆောင်ရမည့်လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည်။ အသံ၏ မှန်ကန်သော အသံထွက်သံကို ခွဲခြားသိနိုင်ရန် ဆရာသည် ကလေးပြန်ဆိုသည့် ရင်းနှီးပြီး ရိုးရှင်းသော တေးသွားကို ညည်းသည်။ ဤကိစ္စတွင်၊ အသံ၏သန့်ရှင်းစင်ကြယ်မှုနှင့် အသံလေ့ကျင့်မှုများအတွက် အလားအလာများကို ထင်ရှားစေသည် (သစ်သားအလှတရား – ၎င်းသည် လူကြီးများအတွက်သာ သက်ဆိုင်သည်)။

ကလေးတစ်ဦးသည် အလွန်ပြင်းထန်သော၊ ငြိမ့်ညောင်းပြီး ပြတ်သားသောအသံမရှိသော်လည်း အကြားအာရုံရှိသည်ကို တွေ့ရှိပါက တူရိယာတီးခြင်းအတွက် သင်ခန်းစာများကို ကောင်းစွာတက်ရောက်နိုင်ပါသည်။ ဤကိစ္စတွင်၊ ၎င်းသည် အလွန်ကောင်းမွန်သော အသံစွမ်းရည်များ ရှိနေခြင်းမဟုတ်ဘဲ အရေးကြီးသော ဂီတနား၏ စမ်းသပ်မှုဖြစ်သည်။ ဟုတ်တယ်၊ နောက်တစ်ခု- လူတစ်ယောက်က ညစ်ပတ်ပြီး သီချင်းဆိုရင် ဒါမှမဟုတ် သီချင်းမဆိုတတ်ရင် မကြားရတော့ဘူးလို့ ထင်တာ မှားသွားပါပြီ။

တူရိယာတစ်ခုပေါ်ရှိ မှတ်စုများကို ခန့်မှန်းခြင်း- ပုန်းအောင်းရှာသည့်ဂိမ်း

စမ်းသပ်ခံရသူက တူရိယာ (စန္ဒယား) ကို နောက်ပြန်လှည့်ပြီး ဆရာက ခလုတ်တစ်ခုခုကို နှိပ်ပြီး ကီးဘုတ်ပေါ်မှာ ရှာခိုင်းတယ်။ စမ်းသပ်မှုကို အခြားသောသော့များဖြင့် အလားတူလုပ်ဆောင်သည်။ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော “နားထောင်သူ” သည် သော့များကိုနှိပ်ကာ အသံများကို နားထောင်ခြင်းဖြင့် မှတ်စုများကို တိကျစွာ ခန့်မှန်းရပါမည်။ ဤသည်မှာ လူသိ များသော ကလေးများ၏ ပုန်းအောင်းရှာသည့် ဂိမ်းနှင့် အနည်းငယ် မှတ်မိနေသည်၊ ဤကိစ္စတွင်သာ ၎င်းသည် ပုန်းလျှိုးကွယ်လျှိုး ဂီတ ဂိမ်းတစ်ခု ဖြစ်သည်။