မတူညီတဲ့ အချိန်လက်မှတ်တွေကို ဘယ်လိုလုပ်ဆောင်မလဲ။

ဤဆောင်းပါးတွင်၊ ကျင့်ဆောင်ခြင်း၏အခြေခံများကို ဆွေးနွေးပါမည်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ကျင်းပခြင်းသည် ဂီတကောလိပ်များနှင့် ထိန်းသိမ်းရေးစခန်းများတွင် နှစ်ပေါင်းများစွာ သင်ကြားခဲ့သည့် အနုပညာတစ်ရပ်ဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်တို့က ဒီအကြောင်းအရာကို အစွန်းတစ်ဖက်ကနေသာ ထိတွေ့ပါမယ်။ ဂီတပညာရှင်အားလုံးသည် solfeggio သင်ခန်းစာများတွင် သီချင်းဆိုနေစဉ် ကျင့်ကြံရမည်ဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းကို မည်သို့ပြုလုပ်ရမည်ကို ဆွေးနွေးပါမည်။

အခြေခံစပယ်ယာဆားကစ်များ

ရိုးရှင်းပြီး ရှုပ်ထွေးသော အချိန်လက်မှတ်များအတွက် universal conducting အစီအစဉ်များ ရှိပါသည်။ ၎င်းတို့တွင် နှစ်ပိုင်း၊ သုံးပိုင်းနှင့် လေးပိုင်းသာရှိသည်။ တီးမှုတ်သည့်အခါ၊ စည်းချက်တစ်ခုစီကို လက်၏သီးခြားလှိုင်းဖြင့်ပြသသည်၊ ပြင်းထန်သောစည်းချက်များကို အောက်ဘက်အမူအရာဖြင့်ပြသသည်။

ပုံတွင် ညာလက်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ရန် အဓိက အစီအစဥ် သုံးခုကို သင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။ ကိန်းဂဏာန်းအမှတ်အသားများသည် အမူအယာများ၏ အစီအစဥ်များကို ဖော်ပြသည်။

နှစ်ပိုင်းအစီအစဥ် လေဖြတ်ခြင်း နှစ်ခု အသီးသီး ပါ၀င်သည် ၊ တစ်ခုသည် အဆင်း ( ဘေးဘက် ) ၊ ဒုတိယ အပေါ်သို့ ( နောက်ပြန် ) ။ ဤအစီအစဥ်သည် အရွယ်အစား 2/4၊ 2/8၊ 2/2၊ 2/1၊ 2/16 စသည်တို့အတွက် သင့်လျော်သည်။

သုံးပွင့်ဆိုင်အစီအစဉ် လက်ဟန်ခြေဟန် (၃)မျိုးဖြင့် ပေါင်းစပ်ထားခြင်းဖြစ်သည်- အောက်၊ ညာသို့ (ဘယ်ဘက်လက်ဖြင့် ကျင့်လျှင် ဘယ်ဘက်) နှင့် မူလအမှတ်အထိ။ အစီအစဥ်သည် အရွယ်အစား 3/4၊ 3/8၊ 3/2၊ 3/16 စသည်တို့အတွက် သင့်လျော်သည်။

လေးပုံတစ်ပုံ အစီအစဉ် အဆင်း၊ ဘယ်၊ ညာ နှင့် အထက် လက်ဟန် လေးခုပါရှိသည်။ အကယ်၍ သင်သည် လက်နှစ်ဘက်ဖြင့် တစ်ချိန်တည်းလုပ်ဆောင်ပါက၊ ဒုတိယဝေစုတွင်၊ ဆိုလိုသည်မှာ၊ ဒုတိယဝေစုတွင်၊ ညာဘက်နှင့် ဘယ်လက်တို့သည် အချင်းချင်းဆီသို့ ရွေ့လျားကြပြီး၊ "သုံး" တွင် ၎င်းတို့သည် မတူညီသောလမ်းကြောင်းတစ်ခုသို့ ကွဲပြားသွားကာ နောက်ဆုံးလေဖြတ်ချိန်တွင်၊ သူတို့သည် အချက်တစ်ခုအထိ ပေါင်းစည်းသည်။

ပိုမိုရှုပ်ထွေးသောမီတာများလုပ်ဆောင်ခြင်း။

ဘားတစ်ခုတွင် စည်းချက်ပိုများပါက၊ ထိုသို့သောအချိန်လက်မှတ်များသည် အမူအရာအချို့၏နှစ်ဆတိုး၍ သုံးချက် သို့မဟုတ် လေးချက်အစီအစဥ်တွင် ကိုက်ညီပါသည်။ ထို့အပြင်၊ စည်းကမ်းအရ၊ အားကောင်းသောရှယ်ယာနှင့်ပိုမိုနီးကပ်သောလေဖြတ်ခြင်းများသည်နှစ်ဆတိုးလာသည်။ ဥပမာအနေနဲ့၊ 6/8၊ 5/4 နဲ့ 9/8 လိုမျိုး အရွယ်အစားတွေကို ပေးချင်ပါတယ်။ တစ်ခုစီအကြောင်း စကားနည်းနည်းပြောကြည့်ရအောင်။

အရွယ်အစား 6/8 - ရှုပ်ထွေးသော (ဖွဲ့စည်းမှု 3/8 + 3/8)၊ ၎င်းကိုလုပ်ဆောင်ရန် သင်သည် အမူအယာခြောက်ခု လိုအပ်သည်။ ဤလက်ဟန်ခြောက်ခုသည် အောက်နှင့်ညာဘက်သို့ နှစ်ဆတိုးသွားသည့် လေးပုံတစ်ပုံပုံစံဖြင့် လိုက်ဖက်သည်။

နှစ်ဆတိုးခြင်း၏ယုတ္တိကဘာလဲ။ ၎င်းတွင် အောက်ပါတို့ ပါဝင်ပါသည်။ မူလ 4/4 အစီအစဥ်ကို နှစ်ပိုင်းခွဲ၍ ခွဲထားသည်- ပထမလက်ဟန်နှစ်ခု (အောက်နှင့်ဘယ်) သည် ပထမ 3/8 အတွက်ဖြစ်ပြီး နောက်လက်ဟန်နှစ်ခု (ညာဘက်နှင့်အထက်) အသီးသီး၊ ဘား၏ဒုတိယတစ်ဝက်၊ ဒုတိယ ၃/၈။ ယေဘူယျ စည်းမျဉ်းအရ၊ လေးချက်အစီအစဥ်၏ ဤနှစ်ပိုင်း၏အစတွင် ကျရောက်သည့် ပြင်းထန်ပြီး အတော်လေးပြင်းထန်သော စည်းချက်နှစ်ဆကို လိုအပ်သည်။

ထို့ကြောင့် 6/8 အချိန်တွင် "တစ်နှစ်လုံး" ကို အောက်သို့ လက်ဟန်ခြေဟန်ပြပြီး "သုံး" ကို ဘယ်ဘက် (ညာလက်ဖြင့် ပြုလုပ်မည်ဆိုပါက) "လေးနှင့် ငါး" သည် ၎င်း၏ နှစ်ဆဖြင့် အတော်လေးပြင်းထန်သော ရိုက်ချက်ဖြစ်ကြောင်း ပြသထားသည်။ ညာဘက်တွင်၊ "ခြောက်ချက်" သည် အပေါ်သို့ အမူအရာဖြင့် အစီအစဉ်ကို ပြီးမြောက်စေသည်။

အရွယ်အစား 5/4 အထက်ဖော်ပြပါအတိုင်း၊ ဗားရှင်းနှစ်မျိုးတွင် ရှိနေပြီး၊ ထို့ကြောင့်၊ ဤမီတာကို လုပ်ဆောင်ရန် မတူညီသော အစီအစဥ်နှစ်ခုရှိသည်။ ၎င်းတို့နှစ်ဦးစလုံးသည် အဓိက လေးပိုင်းအစီအစဥ်တွင် ကိုက်ညီပြီး အမူအယာတစ်ခု၏ နှစ်ဆတိုးခြင်းတွင်သာ ကွဲပြားသည်။ 5/4 u3d 4/2 + 4/5 ဖြစ်ပါက၊ ထို့နောက် အောက်ဘက်လွှဲသည် နှစ်ဆဖြစ်ပြီး ပထမဖြစ်သည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ 4/2 u4d 3/4 +XNUMX/XNUMX ဆိုလျှင်၊ ဤကိစ္စတွင်၊ အတော်လေးအားကြီးသောရှယ်ယာပေါ်တွင်ကျရောက်သည့် ညာဘက်အမူအရာကို နှစ်ဆထားရန် လိုအပ်ပါသည်။

အရွယ်အစား 9/8 ရှုပ်ထွေးသည်ဟုလည်း ယူဆသည်၊ ၎င်းကို ရိုးရှင်းသော 3/8 အချိန် လက်မှတ်၏ အတိုင်းအတာတစ်ခုအတွင်း သုံးဆ ထပ်ခါထပ်ခါဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။ အခြားသော ရှုပ်ထွေးသောမီတာများနှင့်မတူဘဲ လေဖြတ်ခြင်းတစ်ခုစီကို သုံးဆမျှသာဖြင့် အပိုင်းသုံးပိုင်းပုံစံဖြင့် ပြုလုပ်သည်။ ဤကိစ္စတွင် လက်ဟန်ခြေဟန်ပြောင်းလဲမှုများ (ညာဘက်နှင့်အထက်) သည် ပြင်းထန်သော စည်းချက်များကို တစ်ပြိုင်နက်ပြသသည်။

အစီအစဥ်လုပ်ဆောင်ခြင်းဆိုင်ရာ မှတ်စုတို

ဆောင်ရွက်ခဲ့သည့် စီမံချက်များကို အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ မေ့ပျောက်မသွားစေရန်အပြင် လိုအပ်ပါက ၎င်းတို့၏ အမြန်ထပ်တလဲလဲပြုလုပ်ရန်အတွက်၊ သင့်အတွက် အဓိကအစီအစဥ်များပါရှိသော မှတ်စုတိုလေးကို ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ သို့မဟုတ် ပြန်လည်ရေးပါရန် ကျွန်ုပ်တို့ အကြံပြုအပ်ပါသည်။

စီမံခန့်ခွဲမှုအစီအစဉ် - ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။

လမ်းလျှောက်တဲ့အခါ လက်က ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ။

လုပ်ဆောင်ခြင်း၏ သက်သက်နည်းပညာဆိုင်ရာ ကဏ္ဍအချို့ကိုလည်း သင့်အား ပြောပြပါမည်။

အခိုက်အတန့် ၁။ လက်တစ်ဖက် (သို့) နှစ်ခုဖြင့် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ အများစုကတော့ solfeggio သင်ခန်းစာတွေမှာ ညာလက်တစ်ဖက်နဲ့ တခါတရံ ဘယ်ဘက်တစ်ဖက်နဲ့ လုပ်တယ် (ဒီအချိန်မှာ ညာဘက်က စန္ဒယားမှာ တေးသွားတီးကြတယ်)။

အခိုက်အတန့် ၁။ လက်နှစ်ဘက်စလုံးကို တစ်ချိန်တည်း ကိုင်ဆောင်သည့်အခါ လက်များသည် တစ်ဖက်နှင့်တစ်ဖက် ဆက်စပ်နေသည့် မှန်ပုံသဏ္ဍာန်တွင် ရွေ့လျားနေသင့်သည်။ ဥပမာဆိုရသော် ညာလက်သည် ညာဘက်သို့သွားလျှင် ဘယ်လက်သည် ဘယ်ဘက်သို့သွားသည် ။ တစ်နည်းဆိုရသော် ၎င်းတို့သည် ဆန့်ကျင်ဘက် ဦးတည်ရာသို့ အမြဲရွေ့လျားနေသည်- ၎င်းတို့သည် မတူညီသော ဦးတည်ရာသို့ ကွဲပြားသွားသည် သို့မဟုတ် အပြန်အလှန်အားဖြင့် ဆုံစည်းကာ အချင်းချင်းဆီသို့ ရွေ့လျားသွားကြသည်။

အခိုက်အတန့် ၁။ ဆောင်ရွက်နေပါသည်။ ပခုံးမှ လက်တစ်ဘက်လုံး ပါဝင်ရမည်။ (တခါတရံ ညှပ်ရိုးနှင့် ပခုံးရိုးမှ ပိုမြင့်သည်) နှင့် လက်ချောင်းထိပ်အထိ။ သို့သော် ကျယ်ပြန့်သော လှုပ်ရှားမှုများသည် သံစုံတီးဝိုင်း သို့မဟုတ် သံစုံတီးဝိုင်း၏ ကျွမ်းကျင်သော သံစုံတီးဝိုင်းများ၏ လှုပ်ရှားမှုများသာဖြစ်သည်။ solfeggio အတန်းတွင်၊ အစီအစဉ်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြသရန် လုံလောက်သည်၊ ထို့ကြောင့် သင့်ကိုယ်သင် စည်းချက်ကျကျ သီဆိုနိုင်ရန် ကူညီပေးသည်။

အခိုက်အတန့် ၁။ ရိုးရှင်းသောအစီအစဥ်များကိုလုပ်ဆောင်သောအခါ၊ လက်ဖျံ (ulna) သည် ရွေ့လျားမှုအရှိဆုံးဖြစ်လာသည်၊ ၎င်းသည် လှုပ်ရှားမှုအများစုကိုလုပ်ဆောင်သည် - ၎င်းသည် လက်မောင်းတစ်ခုလုံးကို အောက်၊ ဘေးဘက် သို့မဟုတ် အပေါ်သို့ပို့ဆောင်သည်။ ဘေးဘက်သို့ ရွေ့လျားသောအခါ၊ လက်ဖျံသည် ပခုံး (humerus) ကို တက်ကြွစွာ ကူညီပေးပြီး ၎င်းသည် ခန္ဓာကိုယ်မှ ရွေ့လျားခြင်း သို့မဟုတ် ၎င်းနှင့် ချဉ်းကပ်လာခြင်းဖြစ်သည်။

အခိုက်အတန့် ၁။ အပေါ်သို့တက်သောအခါ၊ လက်ဖျံသည် အလွန်နိမ့်ကျမသွားစေရန် အရေးကြီးသည်၊ ပခုံးနှင့် ပခုံးကြားတွင် ထောင့်မှန်ကျသော သဘာဝအနိမ့်အမှတ်ဖြစ်သည်။

အခိုက်အတန့် ၁။ လုပ်ဆောင်နေစဉ်တွင်၊ လက်သည် ပင်မလှုပ်ရှားမှုများကို တုံ့ပြန်နိုင်ပြီး အနည်းငယ်ချောမွေ့စွာ နွေဦးပေါက်နိုင်ပြီး၊ အမူအရာ၏ ဦးတည်ရာကို ပြောင်းလဲနေစဉ်၊ လက်ကောက်ဝတ်၏အကူအညီဖြင့် လက်သည် လှုပ်ရှားမှု၏ ဦးတည်ရာသို့ အနည်းငယ်လှည့်နိုင်သည် (စတီယာရင်ဘီးကဲ့သို့) .

အခိုက်အတန့် ၁။ လှုပ်ရှားမှုများ တစ်ခုလုံးသည် တင်းကျပ်ပြီး ဖြောင့်ဖြောင့်ကြီး မလုပ်သင့်ပါ၊ ၎င်းတို့အားလုံးကို လုံးဝန်းထားရန် လိုအပ်ပါသည်။ အလှည့်သည်ချောမွေ့သင့်သည်။.

2/4 နှင့် 3/4 အချိန်လက်မှတ်များတွင်လေ့ကျင့်ခန်းများလုပ်ဆောင်ခြင်း။

မူလတန်းပြစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် အကြံပြုထားသော ရိုးရှင်းသောလေ့ကျင့်ခန်းများကို လိုက်နာပါ။ ၎င်းတို့ထဲမှ တစ်ခုကို အရွယ်အစား 2/4 တွင်၊ နောက်တစ်ခုသည် သုံးပွင့်ဆိုင်ပုံစံအတွက် မြှုပ်နှံမည်ဖြစ်သည်။

လေ့ကျင့်ခန်း နံပါတ် ၁ “နှစ်ပတ်”။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အချိန် 4/2 တွင် 4 အတိုင်းအတာကို ယူပါမည်။ ရစ်သမ်ကိုအာရုံစိုက်ပါ၊ ဤနေရာတွင်၎င်းသည်အတော်လေးရိုးရှင်းပါသည် - အများအားဖြင့်သုံးလပတ်မှတ်စုများနှင့်အဆုံးတွင်တစ်ဝက်ကြာချိန်။ ၎င်းတို့သည် သွေးခုန်နှုန်းကို တိုင်းတာသည့်အတွက် လေးပုံတစ်ပုံကြာချိန်များသည် အဆင်ပြေပြီး conductor ၏ အစီအစဉ်ရှိ အမူအရာတစ်ခုစီသည် ဤကြာချိန်နှင့် ညီမျှသည်။

ပထမတိုင်းတာမှုတွင် လေးပုံတစ်ပုံမှတ်စု နှစ်ခုရှိသည်- DO နှင့် RE။ DO သည် ပထမဆုံးရိုက်ချက်ဖြစ်သည်၊ ပြင်းထန်သည်၊ ကျွန်ုပ်တို့ ၎င်းကို အောက်ဘက် (သို့) ဘေးတိုက်) လှုပ်ရှားမှုဖြင့် လုပ်ဆောင်ပါမည်။ မှတ်ချက် PE သည် ဒုတိယရိုက်ချက်ဖြစ်ပြီး အားနည်းသည်၊ ၎င်း၏လုပ်ဆောင်နေစဉ်အတွင်း လက်သည် ဆန့်ကျင်ဘက်လှုပ်ရှားမှုကို ပြုလုပ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ နောက်ဆက်တွဲအစီအမံများတွင်၊ စည်းချက်ပုံစံသည် ဆင်တူသည်၊ ထို့ကြောင့် မှတ်စုများနှင့် လက်လှုပ်ရှားမှုများကြားတွင် အတိအကျတူညီသော ဆက်ဆံရေးရှိမည်ဖြစ်သည်။

နောက်ဆုံး၊ စတုတ္ထတိုင်းတာမှုတွင်၊ မှတ်စုတစ်ခုသည် DO ကိုတွေ့သည်၊ ၎င်းသည် ၎င်း၏အရှည်၏တစ်ဝက်ဖြစ်သည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ၊ ၎င်းသည် တစ်ကြိမ်တည်းတွင် နှစ်ခုစလုံးကို သိမ်းပိုက်သည် - အတိုင်းအတာတစ်ခုလုံးဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ဤ DO မှတ်စုတွင် လေဖြတ်ခြင်း နှစ်ခုပါရှိသည်၊ ၎င်းသည် အပြည့်အ၀ လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်။

လေ့ကျင့်ခန်းနံပါတ် 2 "သုံးလေးပုံတစ်ပုံ" ။ ဤတစ်ကြိမ်၊ 4/3 အကြိမ်တွင် 4 အတိုင်းအတာကိုလေ့လာရန်ကမ်းလှမ်းသည်။ ရစ်သမ်ကို လေးပုံတစ်ပုံမှတ်စုများဖြင့် တစ်ဖန်လွှမ်းမိုးထားသောကြောင့် ပထမသုံးပုံတစ်ပုံအတိုင်းအတာတွင် သုံးပုံတစ်ပုံမှတ်စုများသည် အစီအစဉ်၏သုံးဆင့်ပေါ်၌ အလွယ်တကူ ကျဆင်းသွားနိုင်သည်။

ဥပမာအားဖြင့်၊ ပထမတိုင်းတာမှုတွင်၊ DO၊ PE နှင့် MI မှတ်စုများကို အောက်ပါအစီအစဉ်အတိုင်း ဖြန့်ဝေပါမည်- DO – အောက်ဆင်းသည့်အမူအရာအတွက် PE – ညာဘက်သို့ရွေ့လျားမှုတစ်ခုအတွက် နှင့် MI – နောက်ဆုံးရိုက်ချက်နှင့်အတူပြသရန်အတွက် အထက်သို့ ရွေ့လျားခြင်း။

နောက်ဆုံးတိုင်းတာမှုတွင် - အစက်နှင့်မှတ်စုတစ်ဝက်။ ကြာချိန်သတ်မှတ်ချက်အရ၊ ၎င်းတို့သည် အတိုင်းအတာတစ်ခုလုံး၊ လေးပုံသုံးပုံအထိယူသည်၊ ထို့ကြောင့် ၎င်းကိုလုပ်ဆောင်ရန်အတွက်၊ အစီအစဉ်၏လှုပ်ရှားမှုသုံးခုလုံးကို လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။

ကလေးကို အကျင့်စာရိတ္တ ဘယ်လိုရှင်းပြရမလဲ။

ကလေးများနှင့် အတန်းများတွင် အခက်ခဲဆုံးမှာ အစီအစဥ်ကို မိတ်ဆက်ရန်၊ လှုပ်ရှားမှုများကို မှတ်မိပြီး အနည်းဆုံး ၎င်းတို့ကို အနည်းငယ် လေ့ကျင့်ရန် ဖြစ်သည်။ ဤပြဿနာများ၏ အဖြေကို ပုံဆောင်အသင်းအဖွဲ့များနှင့် လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် ကူညီနိုင်ပါသည်။

အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည် 2/4 conducting scheme ကို လေ့လာနေပါက၊ လွှဲတစ်ခုစီသည် အနုပညာအရ တစ်နည်းနည်းနှင့် ဆုံးဖြတ်ရန်လိုအပ်သည်ဆိုပါစို့။ တစ်နည်းပြောရရင်တော့, အမူအယာကို ရှင်းပြရန်၊ ကလေးနှင့်ရင်းနှီးပြီးသားဖြစ်သော ဘဝမှ အလားတူလှုပ်ရှားမှု သို့မဟုတ် ခံစားချက်ကို သင်ရှာဖွေရန် လိုအပ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ပြင်းပြင်းထန်ထန်ရိုက်ပြတဲ့ အောက်ဘက်အမူအရာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး၊ ထိုင်နေတဲ့ကြောင်တစ်ကောင်ကို ခေါင်းကနေ အမြီးအထိ လှမ်းရိုက်သလိုမျိုး ပြောနိုင်ပါတယ်။ ဆန့်ကျင်ဘက်ဦးတည်သည့်အမူအရာနှင့်ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကြိုးရှည်ဖြင့် အပ်တစ်ချောင်းကို ဆွဲယူနေသည်ဟု ပြောပါ။ သို့မဟုတ် ဥပမာအားဖြင့်၊ အစီအစဥ်တစ်ခုလုံးနှင့်ပတ်သက်၍၊ ၎င်းသည် လွှဲပေါ်တွင်စီးသောကျွန်ုပ်တို့၏လက်ဖြစ်သည် (စက်ဝိုင်းခြမ်းပုံဖော်ပြချက်)။

ကျွန်ုပ်တို့သည် 3/4 အရွယ်အစားကို ပြောပါက၊ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစီကိုလည်း သီးခြားရှင်းပြနိုင်သည်။ အောက်သို့ရွေ့လျားမှုသည် ဘတ်စကက်ဘောကစားခြင်း သို့မဟုတ် ကြိုးတစ်ချောင်းပေါ် ခေါင်းလောင်းဆွဲသည့်အခါ လှုပ်ရှားမှုနှင့်တူသည်။ ညာဘက်သို့ ရွှေ့ပါ - ကမ်းခြေတွင် သဲများကို လက်ဖြင့် ကုပ်လိုက်သည် သို့မဟုတ် မြက်ခင်းပြင်ပေါ်ရှိ မြက်ရှည်ကြီးကို လက်ဖြင့် ဖယ်လိုက်ပါသည်။ အပေါ်သို့ရွှေ့ခြင်း - တူညီသော အပ်နှင့်ချည်မျှင်ကို ဆွဲထုတ်ခြင်း သို့မဟုတ် လက်ညိုးပေါ်တွင် ထိုင်နေသော ခွေးကလေးတစ်ကောင်ကို ပျံသန်းခြင်းသို့ လွှင့်တင်ပါ။

ဂီတဆိုင်ရာ မှတ်ချက်များကို သင်ယူခြင်းကဲ့သို့ ကလေးများနှင့် ကျွမ်းကျင်စွာလုပ်ဆောင်ရာတွင်၊ အလုပ်များ၏ ရှုပ်ထွေးမှုအဆင့်ကို တသမတ်တည်း တိုးမြှင့်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ပထမဦးစွာ၊ သင်သည် ဂီတဖြင့် အရွယ်အစားရှိ ခုန်နှုန်းကို သက်သက် နားလည်နိုင်သည် - နားဖြင့် နှင့် တူရိယာကိုတီးသောအခါ၊ ထို့နောက် စပယ်ယာ၏ အမူအရာကို သီးခြားစီ လုပ်ဆောင်ပြီးမှသာ နောက်ဆုံးတွင် သင်၏လက်ကို သီချင်းဆိုခြင်းနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ။

ဒီအပေါ်မှာ ကျနော်တို့ လောလောဆယ် အရှိန်လျှော့မယ်။ ဒီသင်ခန်းစာက သင့်အတွက် အသုံးဝင်တယ်ဆိုရင် သင့်သူငယ်ချင်းတွေကို ကျေးဇူးပြုပြီး ပြောပြပေးပါ။ စာမျက်နှာ၏အောက်ဘက်တွင်ရှိသော လူမှုကွန်ရက်ခလုတ်များက ၎င်းကိုကူညီလိမ့်မည်။