အဲရစ်ဆာတီ (Erik Satie) |

erik satie

လုံလောက်သောတိမ်များ၊ မြူများနှင့်ငါးပြတိုက်များ၊ ရေ nymph များနှင့်ည၏ရနံ့များ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကမ္ဘာမြေဂီတ၊ နေ့စဥ်ဘဝတေးဂီတကို လိုအပ်ပါသည်။... J. Cocteau

E. Satie သည် ဝိရောဓိဆန်သော ပြင်သစ်တေးရေးဆရာများထဲမှ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူသည် မကြာသေးမီအထိ ဇွဲထက်သန်စွာခုခံကာကွယ်ခဲ့သည့် ဆန့်ကျင်ဘက် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ကြေငြာချက်များကို တက်ကြွစွာပြောဆိုခြင်းဖြင့် သူ၏တစ်ခေတ်တည်းသားများကို တစ်ကြိမ်ထက်ပို၍ အံ့အားသင့်စေခဲ့သည်။ 1890 ခုနှစ်များတွင် C. Debussy နှင့်တွေ့ဆုံပြီးနောက် Satie သည် R. Wagner ၏ မျက်ကန်းအတုအယောင်ကို ပြင်သစ်အမျိုးသားအနုပညာပြန်လည်နိုးကြားလာမှုကို ကိုယ်စားပြုသည့် ပေါ်ထွန်းလာသောဂီတအထင်ကြီးမှုဝါဒ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ဆန့်ကျင်ခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်၊ တေးရေးဆရာသည် မျဉ်းသားရေးသားခြင်း၏ ရှင်းလင်းပြတ်သားမှု၊ ရိုးရှင်းမှုနှင့် တင်းကျပ်မှုတို့ဖြင့် ၎င်း၏ မရေရာမှုများနှင့် ပြုပြင်မွမ်းမံမှုကို ဆန့်ကျင်ကာ အထင်ကြီးခြင်းဝါဒ၏ အစိတ်အပိုင်းများကို တိုက်ခိုက်ခဲ့သည်။ "ခြောက်" ၏လူငယ်တေးရေးဆရာများသည် Sati မှပြင်းထန်စွာလွှမ်းမိုးခဲ့သည်။ ထုံးတမ်းစဉ်လာတွေကို ဖြုတ်ချဖို့ တောင်းဆိုတဲ့ တေးရေးဆရာထဲမှာ အငြိမ်မနေဘဲ ပုန်ကန်တဲ့ စိတ်ဓာတ်နဲ့ နေထိုင်ခဲ့တယ်။ Sati သည် သူ၏လွတ်လပ်ပြီး လှပသော စီရင်ဆုံးဖြတ်မှုများဖြင့် ဖီလိတ္တိအရသာကို ရဲရင့်စွာစိန်ခေါ်ကာ လူငယ်အား စွဲလန်းစေခဲ့သည်။

Sati သည် ဆိပ်ကမ်းပွဲစားတစ်ဦး၏ မိသားစုတွင် မွေးဖွားခဲ့သည်။ ဆွေမျိုးများကြားတွင် ဂီတပညာရှင်မရှိသဖြင့် အစောပိုင်းတွင် ဂီတအပေါ် စွဲဆောင်မှုကို သတိမပြုမိခဲ့ပေ။ အဲရစ် အသက် 12 နှစ်အရွယ်မှာ မိသားစုက ပဲရစ်ကို ပြောင်းရွှေ့သွားတဲ့အခါမှသာ ပြင်းထန်တဲ့ ဂီတသင်ခန်းစာတွေကို စတင်ခဲ့ပါတယ်။ အသက် 18 နှစ်တွင် Sati သည် Paris Conservatory သို့ဝင်ရောက်ခဲ့ပြီး ထိုနေရာတွင် သဟဇာတနှင့် အခြားသောသီအိုရီဆိုင်ရာဘာသာရပ်များကို အချိန်အတော်ကြာလေ့လာခဲ့ပြီး စန္ဒယားသင်ခန်းစာများရယူခဲ့သည်။ ဒါပေမယ့် သင်တန်းကို မကျေမနပ်ဖြစ်ပြီး စစ်တပ်အတွက် စေတနာ့ဝန်ထမ်း သင်တန်းတွေ ထွက်သွားပါတယ်။ တစ်နှစ်အကြာတွင် ပါရီမြို့သို့ ပြန်ရောက်ကာ Montmartre ရှိ ကော်ဖီဆိုင်ငယ်များတွင် စန္ဒယားပညာရှင်အဖြစ် လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ၎င်းသည် လူငယ်စန္ဒယားဆရာ၏ တီထွင်ဖန်တီးမှုတွင် မူရင်းသဟဇာတဖြစ်မှုကို စိတ်ဝင်စားလာခဲ့သည့် C. Debussy နှင့် တွေ့ဆုံကာ ၎င်း၏စန္ဒယားစက်ဝန်း Gymnopédie ၏ တီးမှုတ်ခြင်းကိုပင် လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ . အသိမိတ်ဆွေက ရေရှည် ခင်မင်မှု ဖြစ်သွားတယ်။ Satie ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုသည် Debussy သည် Wagner ၏အလုပ်တွင်သူ၏ငယ်ရွယ်သောစိတ်အားထက်သန်မှုကိုကျော်လွှားရန်ကူညီခဲ့သည်။

1898 ခုနှစ်တွင် Satie သည် Parisian ဆင်ခြေဖုံး Arcay သို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။ ကော်ဖီဆိုင်ငယ်တစ်ခုအထက် ဒုတိယထပ်ရှိ ရိုးရိုးရှင်းရှင်းအခန်းတွင် သူနေထိုင်ခဲ့ပြီး သူ့သူငယ်ချင်းများ မည်သူမျှ တေးရေးဆရာ၏ ဤခိုလှုံရာကို မထိုးဖောက်နိုင်ခဲ့ပါ။ Sati အတွက်၊ "Arkey ရသေ့" ဟူသောအမည်ပြောင်ကိုခိုင်မာစေခဲ့သည်။ သူသည် တစ်ယောက်တည်းနေ၍ ထုတ်ဝေသူများကို ရှောင်ကာ ဝင်ငွေကောင်းသော ရုပ်ရှင်ရုံများ၏ ကမ်းလှမ်းမှုများကို ရှောင်ကြဉ်ခဲ့သည်။ ရံဖန်ရံခါ သူသည် အလုပ်သစ်များဖြင့် ပါရီတွင် မကြာခဏ ပေါ်လာသည်။ Paris ဂီတအားလုံးသည် Sati ၏ ဉာဏ်ပညာ၊ အနုပညာနှင့်ပတ်သက်သော သူ၏ ရည်ရွယ်ချက်ကောင်း၊ ကမောက်ကမ ဇာတ်ဝင်ခန်းများ၊ တေးရေးဆရာများအကြောင်း ထပ်တလဲလဲ ထပ်ခါတလဲလဲ ပြောကြသည်။

၁၉၀၅-၀၈ ခုနှစ်။ အသက် 1905 နှစ်အရွယ်တွင် Satie သည် Schola cantorum သို့ဝင်ရောက်ခဲ့ပြီး O. Serrier နှင့် A. Roussel တို့နှင့် တန်ပြန်ဖွဲ့စည်းမှုကို လေ့လာခဲ့သည်။ Sati ၏အစောပိုင်းရေးစပ်သီကုံးများသည် 08s နှောင်းပိုင်းနှင့် 39s နှောင်းပိုင်းများအထိဖြစ်သည်- 80 Gymnopedias, Mass of the Poor for the choir and organ, Cold Pieces for piano.

20s တွင်။ သူသည် အလွန်ထူးခြားသောပုံစံဖြင့် စန္ဒယားအပိုင်းအစများ စုစည်းမှုကို စတင်ခဲ့သည်- "သစ်တော်သီးပုံသဏ္ဍာန်သုံးမျိုး"၊ "မြင်း၏သားရေ"၊ "အလိုအလျောက်ဖော်ပြချက်များ"၊ "သန္ဓေသားခြောက်"၊ လျင်မြန်စွာ ရေပန်းစားလာခဲ့သည့် အံ့မခန်း တေးသီချင်းများ-ဝေါ့ဇ်များသည်လည်း အလားတူကာလတွင် ပါဝင်သည်။ 1915 ခုနှစ်တွင် Satie သည် S. Diaghilev ၏အဖွဲ့အတွက် ဘဲလေးတစ်ပုဒ်ရေးရန် P. Picasso နှင့် ပူးပေါင်းကာ သူ့ကို ကဗျာဆရာ၊ ပြဇာတ်ရေးဆရာနှင့် ဂီတဝေဖန်ရေး J. Cocteau နှင့် ရင်းနှီးလာခဲ့သည်။ E. Ansermet ၏ လမ်းညွှန်မှုဖြင့် ဘဲလေး “Parade” ၏ အဦးအစကို ၁၉၁၇ ခုနှစ်တွင် ကျင်းပခဲ့သည်။

တမင်သက်သက် primitivism နှင့် အသံ၏ အလှကို အလေးပေး လျစ်လျူရှုခြင်း၊ အမှတ်အသားထဲသို့ ကားဥသြသံများ မိတ်ဆက်ခြင်း၊ လက်နှိပ်စက် တီးခတ်သံများနှင့် အခြားဆူညံသံများက လူအများကြားတွင် ဆူဆူညံညံ အရှုပ်အရှင်းများ ဖြစ်စေကာ ဝေဖန်ရေးဆရာများ၏ တိုက်ခိုက်မှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်၊ သူ၏သူငယ်ချင်းများ။ Parade ဂီတတွင်၊ Sati သည် ဂီတခန်းမ၏ စိတ်ဓာတ်၊ နေ့စဉ်လမ်းပေါ်တေးသံများ၏ တီးခတ်သံများနှင့် တေးသွားများကို ပြန်လည်ဖန်တီးခဲ့သည်။

1918 ခုနှစ်တွင် ရေးသားခဲ့သော ပလေတို၏ စစ်မှန်သော ဒိုင်ယာလော့ခ်များ စာသားပေါ်ရှိ “symphonic dramas with the symphonic dramas” သီချင်းကို ဆန့်ကျင်ဘက်တွင် ရှင်းလင်းမှု၊ ထိန်းထိန်းသိမ်းသိမ်း၊ ပြင်းထန်မှုနှင့် ပြင်ပသက်ရောက်မှု မရှိခြင်းတို့ဖြင့် ခွဲခြားထားသည်။ ဤလက်ရာများကို တစ်နှစ်သာခြားထားသော်လည်း ၎င်းသည် "Parade" နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။ ဆိုကရေးတီးစ်ကို ပြီးမြောက်ပြီးနောက် Satie သည် နေ့စဉ်ဘဝ၏ နောက်ခံကို ကိုယ်စားပြုသည့် ဂီတကို အလှဆင်ရန် စိတ်ကူးကို စတင်အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်။

Sati သည် သူ၏ဘဝ၏နောက်ဆုံးနှစ်များကို Arkay တွင်နေထိုင်ကာ သီးသန့်နေထိုင်ခဲ့သည်။ သူသည် “ခြောက်” နှင့် ဆက်ဆံရေးအားလုံးကို ဖြတ်တောက်ပြီး “Arkey school” ဟုခေါ်သော တေးရေးဆရာအဖွဲ့အသစ်ကို သူ့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် စုစည်းထားသည်။ (တေးရေးဆရာ M. Jacob၊ A. Cliquet-Pleyel၊ A. Sauge၊ စပယ်ယာ R. Desormières ပါ၀င်သည်)။ ဤဖန်တီးမှုသမဂ္ဂ၏ အဓိက ဗေဒနိယာမမှာ ဒီမိုကရေစီအနုပညာအသစ်အတွက် ဆန္ဒဖြစ်သည်။ Sati ၏သေဆုံးမှုသည် သတိမပြုမိလုနီးပါးဖြစ်ခဲ့သည်။ 50 နှောင်းပိုင်းများတွင်သာ။ သူ့ရဲ့ ဖန်တီးမှု အမွေအနှစ်ကို စိတ်ဝင်စားမှု မြင့်တက်နေပြီး သူ့ရဲ့ စန္ဒယားနဲ့ အသံသွင်း သီကုံးမှုတွေလည်း ရှိနေပါတယ်။

V. Ilyeva