စာဖတ်ခြင်းရမှတ်များ |

1) ရမှတ်ပုံစံဖြင့်မှတ်တမ်းတင်ထားသောဂီတ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခံယူချက်လုပ်ငန်းစဉ်။ စိတ်ပညာတွင် np ၏ သဘောတရားကို စာသားစာမျက်နှာတစ်ခုလုံး၏ အလျားလိုက်-ဒေါင်လိုက်လွှမ်းခြုံမှု၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်အဖြစ် အသုံးပြုသည်။

2) ဂီတတွင် လက်တွေ့ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ စည်းကမ်း၊ ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ။ ၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ ရမှတ်၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖတ်ရှုခြင်းစွမ်းရည်များ (ဆင်ဖိုနီ၊ အဆို-တီးမှုတ်၊ သံစုံတီးဝိုင်း၊ ဝိဉာဉ်သံစုံတီးဝိုင်း၊ ရိုးရာသံစုံတီးဝိုင်း၊ အခန်းဖွဲ့စု) နှင့် စန္ဒယားပေါ်ရှိ ၎င်း၏စွမ်းဆောင်ရည်တို့ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်ဖြစ်သည်။ စပယ်ယာများ၊ တေးရေးဆရာများနှင့် ဂီတပညာရှင်တို့အတွက် ရမှတ်များကို ဖတ်ရှုနိုင်မှုသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ Ch အတွက် p., သင်အတိအကျနားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ ရမှတ်မှတ်တမ်းတင်ခြင်း၏အင်္ဂါရပ်များ; အချို့သော တူရိယာအစိတ်အပိုင်းများတွင် C သော့များ၊ အသွင်ပြောင်းခြင်း၊ octave လှုပ်ရှားမှုများ၊ ကြိုးများပေါ်ရှိ ဟာမိုနီများ၏ အမှတ်အသားများဖြစ်သည်။ ကိရိယာများ; ယေဘူယျဘေ့စ်ဖတ်ခြင်းအတွက် စည်းမျဉ်းများကိုလည်း သိထားရန်လိုအပ်ပါသည်။ အခက်အခဲများစွာသည် ပါတီတစ်ခုချင်း၏ အမြင့်ပိုင်းနေရာချထားမှုနှင့် ဆက်စပ်နေသည် - ဆန္ဒမဲဖြတ်ကျော်မှု၊ ထပ်တူကျမှုများရှိနေခြင်း။ Ch p ရမှတ်စာသားကို စန္ဒယားသို့ လွှဲပြောင်းရာတွင် စီစဉ်နိုင်စွမ်း၊ ဆိုလိုသည်မှာ စီစဉ်နိုင်စွမ်းရှိရန် လိုအပ်သည်။ Ch ကို ကျွမ်းကျင်စေရန်အတွက် အရန်ပုံစံ p fp တွေပါ။ စာဖြင့်ရေးသားခြင်း၊ အမှတ်များခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း။ သင်တန်း၏ လုပ်ငန်းတာဝန်ကို လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ပါ။ p အခမဲ့ Ch ၏အရည်အချင်းများကိုရယူရန်ဖြစ်သည်။ p ဂီတ-သီအိုရီများတွင် ချိတ်ဆက်မှုတစ်ခု ဖြစ်ခြင်း။ ပညာရေး၊ ၎င်းတွင်ပိုမိုကျယ်ပြန့်သောပန်းတိုင်တစ်ခုရှိသည်- symph နှင့်အသိအကျွမ်း။ orc နည်းပညာများဖြင့် အော်ပရာတေးဂီတ။ အမျိုးမျိုးသောတေးရေးဆရာများ၏အက္ခရာများ, ရမှတ်များ၏လုပ်ဆောင်မှုဖွဲ့စည်းပုံ၏အင်္ဂါရပ်များ decomp ။ စတိုင်များ Ch.p. အတွင်းပိုင်းအသံနှင့် သစ်သားအကြားအာရုံကို ဖွံ့ဖြိုးစေသည်။

ကိုးကား: Puzyrevsky AI၊ တစ်ကိုယ်တော်အသံများနှင့် သီဆိုမှုဆိုင်ရာ ကိရိယာတန်ဆာပလာအကျဉ်းလမ်းညွှန်နှင့် အချက်အလက်။ စာဖတ်ရမှတ်များလက်စွဲစာအုပ် (စိန့်ပီတာစဘတ်ကွန်ဆာဗေးတစ်၏မဖြစ်မနေလိုအပ်သောကိရိယာတန်ဆာပလာသင်တန်း)၊ M., 1908; Taranov G.၊ စာဖတ်အမှတ်စဉ်၊ M.-L., 1939; Anosov NP၊ symphonic ရမှတ်များဖတ်ခြင်းအတွက် လက်တွေ့လမ်းညွှန်ချက်၊ အပိုင်း 1၊ M.-L., 1951၊ ရမ်တွင် အတူတူပင်။ လန်း — Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Reader for reading scores, L., 1958, add. မှန်ကန်သော။ ၁၉၇၆; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., ကြေးဝါတီးဝိုင်းအတွက် ရမှတ်များ လက်တွေ့ကျသော စာဖတ်သင်တန်း၊ M., 1976; Lysan GA၊ လေလှိုင်းများအတွက် စာဖတ်ခြင်းရမှတ်များနှင့် ကိရိယာတန်ဆာပလာများ၊ M., 1960; Poltavtsev I., Svetozarova M., choral ရမှတ်များဖတ်ခြင်းသင်တန်း၊ Vol. 1961-1, အမ်, 2-1964; Fortunatov Yu., Barsova I., Symphonic Scores Reading to Practical Guide to Reading Symphonic Scores, Vol. 65, M. , 1; Chaikin H.၊ ရုရှားရိုးရာတူရိယာသံစုံတီးဝိုင်းအတွက် စာဖတ်အမှတ်များ အမှတ်စဉ်၊ 1966-1, အမ်, 2-1966; Shpitalny P.၊ symphonic ရမှတ်များဖတ်ခြင်း။ စာဖတ်သူ၊ အတွဲ 67, M., 1; Varelas SA၊ ရမှတ်ဖတ်ခြင်းသင်တန်း။ ဂီတကျောင်းများနှင့် ထိန်းသိမ်းရေးစခန်းများမှ ကျောင်းသားများအတွက် Tash., 1970 (Uzbek)၊ Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., choral ရမှတ်များဖတ်ခြင်းသင်တန်း။ ဂီတနှင့် သင်ကြားရေးဌာနများနှင့် သင်ကြားရေးအင်စတီကျုများနှင့် သင်ကြားရေးကျောင်းများ၏ ဌာနဆိုင်ရာများ၊ K., 1974၊ Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1977, 1902; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1924, W. – L., (1923) (ယူကရိန်းဘာသာပြန် – စာဖတ်ခြင်းရမှတ်၊ (K.), 1950၊ ရုရှားဘာသာပြန် – စာဖတ်ရမှတ်လမ်းညွှန်၊ L. , 1925); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1930; Nágy O., Partituraolvasás Partiturajátyk၊ Bdpst၊ 1941; Creuzburg H. Partiturspiel Ein bungsbuch၊ Bd 1954-1၊ Mainz၊ 4-1956; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 66; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1957; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1960; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1968, Lpz., sa; Reciter F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1။

IA Barsova